歌舞剧《军港之梦》、魅力时装秀、京剧《三岔口》……今晚的上海市徐汇区汇师小学操场，成为了孩子们载歌载舞、充满欢声笑语的海洋。全校师生用一台自编、自导、自演的《童心舞动·放飞梦想——汇师小学庆祝"六一"国际儿童节营火晚会》庆祝自己的节日，近1800名学生参加活动，300多名来自不同年级的小学生登上舞台展示自我，充满自信。

记者发现，今年的六一儿童节期间，沪上不少小学都开展了内容丰富、形式多样的文艺汇演活动。眼下，各校的节庆活动不少已经融入了学校的课程体系，是培育核心素养的好抓手。

"六一"不是简单的节庆，还源于课程

"儿童节，不仅让孩子们感受到节日的喜悦，学校更是希望搭建各类平台，让孩子们展示自我，让每个孩子从满自信。"汇师小学校长宓莹表示，活动的初衷也这与这所百年名校"和谐、自信、勤奋、创新"的校训相吻合。

在汇师小学，"六一"儿童节早已纳入学校的课程体系。为了培养孩子的综合素养，学校打造了"小海豚快乐成长20+"的品牌课程体系，其中包含"六一主题系列""悦读系列""成长系列"和"社会实践系列"四个系列课程。每个系列都按照不同年级的学生特点，设置了相应的主题内容。这样一来，学生在五年学习过程中，至少接触到20个丰富有趣的实践活动。比如"六一主题系列"就包括"童心舞动·放飞梦想""印象民族，筑梦未来""科技之光、闪耀校园""跳蚤市场，快乐你我"和"欢乐游园，喜迎六一"五个主题。

"这些课程很多带有区域和学校独特的课程属性。"汇师小学语文教师、两类课程负责人刘汝敏举例说，例如学校会带学生们参观光启公园，这是因为汇师小学坐落在徐汇区文定路上，而徐光启谥号文定，是每个汇师小学学生应该了解的人。

不仅如此，学校还在自主拓展课程中设置了80多门快乐活动日课程和近30个学生社团。"如此丰富的课程体系带给学生们多元的体验和选择，孩子们从实践活动中养成良好的行为规范和礼仪，获得自信和成就感。" 宓莹说。

撬动社会资源丰富课堂

为了满足学生个性发展需求，每年，汇师小学会在学生中开展喜爱选修课的调研。结果显示，学生们对体育与健康、科学与技术类的课程最感兴趣，其次是语言与思维、艺术与人文类课程。

如何建设丰富的课程体系？除了发掘校内教师的潜在兴趣和能力外，汇师小学更是打开大门，积极引入各类家长和社会资源。

刘汝敏介绍说，每个学期，学校面向家长发放课程征询意见单，并积极引入社区资源。眼下，家长们在学校里开设了咏春拳、乐高课程等；渣打银行还派出工作人员，在学校里开设《小小金融家》财商类课程。"家长和其他行业工作人员来上课，学校老师也作为助教，一边维护课堂秩序，一边向他们取经，久而久之也掌握了新的技能。"

目前，社会资源组成的选修课程约有10-20门，他们的广泛参与更是提升了学校体育与健康、科学与技术类选修课的课程比例，受到孩子们的欢迎。

主张"赏识教育"，给男孩更多的展示机会

在今天的晚会上，300多名参与演出的小学生中，男孩的比例超过一半。宓莹解释说，学校主张"赏识教育"，尤其是眼下男生教育成为社会话题的背景下，更是要关注男生、给男生更多的展示机会。

如今，学校教育越来越重视将民族精神、生命教育等主题融入学校教育，这也为学校带来新的教育课题——需要不断发掘多样化的主题活动来实现教育目标。"在主题活动中，孩子们提升了与人沟通的能力、表达能力等，培养孩子全面发展，这是学校孜孜以求的办学目标。"宓莹说。

作者：张鹏

摄影：袁婧

编辑：朱颖婕

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