深化单元设计，培育核心素养 ——唐镇小学举行“学区化集团化办学”区级课堂教学展示活动

城市的味道

携一缕深秋暖阳，赴一场研修之旅，追一程心灵之交，行一段智慧共

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 <p>携一缕深秋暖阳，赴一场研修之旅，追一程心灵之交，行一段智慧共享。</p>
 <p>为了进一步把握新课标方向，推进理念有效落实到课堂，提升唐镇学区内语文教师专业素养，发挥名师示范引领作用，搭建互助教研平台，促进教育资源互补，辐射带动教师交流学习。2023年11月22日，浦东新区唐镇小学举行了唐镇教育学区课堂教学展示活动——语文专场活动。学区成员校部分教师代表也积极参加了此次活动。</p>
 <p>本次活动分会场进行，首先进行课例展示，美术教室内由王港小学张萍老师执教一年级公开课《小小的船》，福山唐城外国语小学高丽群老师执教四年级公开课《为中华之崛起而读书》。两位老师都是借班上课，体现了极高的教学素养，更难能可贵的是两堂课都抓住了统编教材的单元语文要素，围绕着单元语文要素而展开教学。</p>
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 <p>全国百强教师、嘉定区教育学院兼职科研员须强老师对这两节课也给予了肯定，他认为张萍老师的教学手段很丰富，能够激发一年级学生的学习兴趣。比如说张老师一开始的谜语的导入，还有三个导学单的设置，趣味识字方法能吸引低年级学生。低年级的教学就在于细腻，张老师在细腻上做功夫很实在。</p>
 <p>高老师以指导学生把握概括课文主要内容方法为主线，从全篇课文入手，帮助学生理清思路，从概括一个故事到概括全文，训练了学生的语言，培养了学生的概括能力。同时，须老师也指出在高段语文学习时设计任务群的设想，比如课后让学生看一部纪录片《百年恩来》，诵读周总理的诗，讲一个总理的故事等，这样的任务会对学生课后拓展有延伸。</p>
 <p>自然教室内由唐镇小学三年级组的张宇昊老师执教课文《富饶的西沙群岛》和四年级组的杨笑欣老师执教课文《爬天都峰》。</p>
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 <p>张宇昊老师教态自然，音色醇厚，课堂上带领学生领略西沙群岛的美丽景色。他注重字词教学，运用不同形式引导学生理解难懂的词句；注重对学生的朗读指导，通过抓住关键字词，利用放慢语速和突出重音的方式读出句子的抑扬顿挫；还能紧扣单元语文要素，通过反复训练，指导学生找到关键语句，理解段落意思，整堂课轻松而活跃。</p>
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 <p>杨笑欣老师板书有趣，教学情节环环相扣。两座高、陡的山峰置于黑板上，仿佛将学生拉至天都峰脚下，通过“爬山前、爬山时、爬上山顶后”的顺序带领学生梳理课文内容，抓住关键字词品析作者爬山时的艰辛、困难和内心的害怕。杨老师紧扣对话，通过朗读、想象说话等方式帮助学生理解作者与老爷爷之间互相鼓励、道谢所产生的精神力量是无穷宝贵的，学生学得更是津津有味。</p>
 <p>上海市特级教师、语文正高级教师章健文老师对两位老师教学中的闪光点提出了肯定。她指出：两位老师都能把对单元目标的理解落实到每一篇课文上，从阅读的角度出发，引导学生落实语文要素，将方法迁移运用到习作写话中，在学练结合中落实核心素养。其次，两位老师都能抓住主要内容展开教学设计，从无正确找到关键语句、梳理整个事件发生的顺序，再到抓住对话来理解作者是如何把事件写清楚的，都能有效落实。还能设计实践活动，运用写话支架、借助观察记录让学生用笔思考、用笔学习，尽可能实现阅读和表达同步。</p>
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 <p>水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次唐镇学区化教学展示活动，为各校教师之间的教学交流、经验分享、思想碰撞搭建了平台；如何有效深化单元设计，切实培育核心素养，值得教师们继续潜心研究、静心思考。期待各位教师们带着智慧的碰撞，闪现教学的火花，在教学之途中继续且歌且行，相信深度课堂之花一定会乘风破浪，更艳更美。</p>
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  供稿：袁圣艳<br>
   编辑：陈晨<br>
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深化单元设计，培育核心素养 ——唐镇小学举行“学区化集团化办学”区级课堂教学展示活动

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