AI时代，一线教师如何创新教学？华东师大牵手英特尔探索AI教学创新方案

教育




一线教师如何更好地开展AI教学创新实践？在华东师范大学

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 <p>一线教师如何更好地开展AI教学创新实践？在华东师范大学教师发展学院院长闫寒冰看来，智能技术正引发教育组织和服务模式的深刻变革，人工智能应用场景的日趋丰富，每一位教育工作者都应当重新审视，在当前这个时代我们“做了什么”“如何做”以及“为何做”。为此，2022年华东师范大学教师发展学院与英特尔合作推出了面向教师的“智能教育素养提升”系列课程，2023启动组织了首届AI教学创新案例大赛，鼓励一线教师积极开展AI教学创新实践，共同探索人工智能赋能的未来人才培养新路径。</p>
 <p>在昨天（12月28日）由华东师范大学教师发展学院和英特尔（中国）有限公司联合主办的“人工智能与教育创新论坛暨首届AI教学创新案例大赛优秀案例展示活动”上，5位专家围绕“AI将如何赋能教育创新”和“生成式人工智能的发展与挑战”两个主题分享了观点和洞见。</p>
 <p>华东师范大学终身教授祝智庭指出，当前AIGC技术演化出了数字内容孪生、数字内容编辑和数字内容创作三大前沿能力。智能时代必须发展高意识学习，关注并发挥学习者的主体性，重视思维技能培养在教育中的关键作用，将“技能第一，知识第二”作为新时代高质量教育的新路径，并构建人机共善的数字德育体系。</p>
 <p>中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰认为，人工智能时代下的教育正在从“大规模标准化教学”转向“大规模个性化学习”。生成式人工智能在教育中的应用将会重塑教学范式，重新改变教与学之间的关系，甚至重构教育的体系、结构和模式，重点体现在“AI赋能精准学习”“AI赋能流程再造”“AI赋能场景重构”三个方面。</p>
 <p>西北师范大学教育技术学院院长郭炯表示，当下AI赋能教师教育教学的表现形态主要体现在教学应用、创新教学、教研应用和管理应用四个方面，因此，教师智能素养应包含人工智能本体知识、人工智能教育应用意识和情感、人工智能教育应用能力、人工智能伦理和安全四个维度。</p>
 <p>据悉，首届“AI教学创新案例大赛”共收到来自中国和新加坡近百份参赛案例，经大赛组织委员会审议，评选出AI教学应用（用AI教）和AI课程教学（教AI）两类获奖案例55个，其中一等奖12个、二等奖20个、三等奖23个。</p>
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  文：吴金娇<br>
   图：主办方供图<br>
   编辑：储舒婷<br>
   责任编辑：樊丽萍
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AI时代，一线教师如何创新教学？华东师大牵手英特尔探索AI教学创新方案

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