资讯 | 如何把《党史学习教育工作条例》阐释好、贯彻好、落实好？

理论




本报记者 袁婧 摄

今年2月，中共中央印发《党史学习

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   本报记者 袁婧 摄
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 <p>今年2月，中共中央印发《党史学习教育工作条例》。如何贯彻和落实好《条例》，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量？近日，中共上海市委党校中共党史教研部、中共上海市虹口区委党校联合中共上海市委党史研究室、上海大学、上海师范大学等单位的相关部门举办“深入学习贯彻《党史学习教育工作条例》，推进党史学习教育常态化长效化”学术研讨会。</p>
 <p>中共上海市委党校（行政学院）常务副校（院）长曾峻教授表示，党的十八大以来，习近平总书记特别强调运用历史经验来解决当下问题，同时也特别重视从中国共产党的奋斗历程中汲取精神养分。以习近平同志为核心的党中央立足于新时代的历史方位、结合2021年中国共产党成立一百周年的重要历史时刻，在全党推动开展了党史学习教育，并提出了党史学习的制度化、常态化要求。今年2月，中共中央又颁布了《党史学习教育工作条例》，凸显党史学习的重要性和必要性，为具体深入开展党史学习教育做了制度保障。上海是党的诞生地，我们更应当用好上海的红色文化资源，在党史学习教育常态化长效化的实践过程中，写就上海独特的高品质答卷。党校是培训党的领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地红色场馆，本次研讨会就是共同探讨党史学习教育的学科建设、课程体系布局，把《条例》要求阐释好、贯彻好、落实好。</p>
 <p>虹口曾被习近平总书记称为“海派文化的发祥地、先进文化的策源地、文化名人的聚集地”。中共上海市虹口区委副书记、虹口区委党校校长姜爱锋同志指出，习近平总书记关于党史学习教育的论述，其中有一个重要方面，就是要求把丰富红色资源作为主题教育教材。以史鉴今、资政育人，贯彻执行《党史学习教育工作条例》，一是做到“上接天线”，把学习党的创新理论、伟大建设精神等贯穿起来。二是“下接地气”，加强基层干部的党史学习教育。三是深挖潜力，用好“文化三地”的资源，进一步开发以多伦路街区、中共四大等为依托出的党史课程。</p>
 <p>上海市人大法制委员会主任委员、中共上海市委党校原常务副校长徐建刚研究员以“新时代党校党史教育的使命和责任”为题作会议主旨报告。他强调，新时代党校党史学习教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于党史学习教育工作的重要讲话和重要指示批示精神，引导党员干部树立正确党史观，让正史成为全党全社会的共识。为此，一是统一思想，把学习《党史学习教育工作条例》，与学习《中国共产党党校工作条例》和《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》这三个文件统一起来，全面理解党史学习教育常态化、必修课、常修课的要求，认清党校党史学习教育的根本任务在于学史明理，学史增，学史崇德，学史力行。二是把握规律。党校的党史教育与国民教育不同，与学术讲座不同，与宣讲团的宣讲也不同，而是有自己的特殊的规律。要善于分析党校教学特点，善于分析教学对象，尤其要做到“见人见事”，寓理于事，紧跟党的创新理论和党的创新实践。三是彰显特色。党史的教学应该注重现场教学，身临其境到现场亲身感受一下，效果不一样，感染力特别强。在上海进行党史学习教育，要抓住上海是党的诞生地、社会主义建设重要基地和改革开放前沿阵地的重要定位，充分利用上海丰富的红色资源，进行实地考察结合。四是党校要以项目为抓手，加强党史课程建设，打造品牌。要以教师为中心，建立结构合理、专尖结合的党史教学队伍。五是党校从事党史教学的教师要以研究为基础，研究是党史教师安身立命的基础。</p>
 <p>上海市中共党史学会会长，上海大学原党委副书记忻平教授在发言中指出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。党中央颁布的《党史学习教育工作条例》是规范党史学习教育工作的基础主干党内法规。《条例》在党内法规的位阶排列，仅次于《党章》《准则》，《党史学习教育工作条例》，这充分彰显以习近平同志为核心的党中央对党史学习的高度重视，对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动党史学习教育常态化长效化，具有重要意义。忻平教授指出，《条例》贯穿着的实事求是的思想路线，也应该成为我们进行党史学习教育的基本遵循。</p>
 <p>中共上海市委党校（上海行政学院）原副校（院）长朱华教授认为，《党史学习教育工作条例》是我们党的历史上第一个有关党史学习教育的党内法规文件，明确规定党校要把党史作为必修课、常修课，这对党校的党史学科是一个前所未有的利好消息、利好政策。能否抓住这个机遇，最关键的前提是我们的党校从事党史教学的教师的教研能否始终有效地坚守学术底线。因为党史教育的基础就是严肃的学术依据。事实上，党史学习研究的学术标准和政治标准是统一的。党校老师要养成学术严谨的习惯，要防止想当然的杜撰，注意不能把道听途说的内容搬上课堂。</p>
 <p>中共上海市委党史研究室二处处长吴海勇研究员认为，学习贯彻《党史学习教育工作条例》要着重三个方面：一是要借势发力，注重节点、红色资源。二是要抓住重点，分类施教。三是守正创新，用好各种传播手段。</p>
 <p>上海大学中共党史党建研究院执行院长高立伟教授认为，夯实中共党史党建学科的三大基石是进行学科成果知识学清理，加强党的建设历史研究，梳理党建学科知识谱系。</p>
 <p>上海师范大学马克思主义学院副院长贾淑品教授认为，从思想史角度看，争夺和巩固文化领导权一直是执政党建设的重要工作，在马克思主义发展史上具有重要地位。树立正确的党史观是我们党一贯的政治要求，是推进中国特色社会主义事业长远发展的客观需要，也是保障我党执政安全的关键所在。</p>
 <p>中共上海市委党校中共党史教研部吴波博士认为，《党史学习教育工作条例》主要特点有：第一，将党史教育和理论教育联系，特别是把党史引领放在首要位置。第二，注重资政育人的功能，将党史学习教育推向社会领域。第三，强调党史教育重实践和实效。</p>
 <p>中共上海虹口区委党校潘秦保老师认为，要进一步深耕红色街区，提升党史课程密度，依托学术平台，提升党史研究的深度，深入发动基层来提升党史学习教育的广度。</p>
 <p>上海市委党校中共党史教研部主任杨俊教授就“学党史”与“悟思想”的统一性谈了自己的学习体会，并作研讨会总结。他认为，习近平总书记关于党的历史的重要论述，本质上是回答党的重大理论和重大现实问题。首先，党的创新理论中一些具有标识性的核心概念，都是在关于党的历史系列重要论述中提出和阐发的。其二，新时代理论与实践的一些重大命题、重大判断如“中国共产党是什么、要干什么”等基本问题，都是在总结党的历史基本经验和基本结论的基础上提出的。再次，党的一切奋斗是继往开来的历史接力，习近平总书记关于党的历史的重要论述，为现实中国划定坐标与界标，指明了新时代新征程上中国共产党人引领的社会革命的历史任务。杨俊教授认为，研讨会围绕党史——党史观——新时代党史观——新时代党史学习教育这四个层次，就党史研究的学术性和科学性的要求，党史观研究的理论性和政治性的要求，新时代党史观在党的创新理论的基础性地位，党史学习教育的党性和科学性的要求等重大问题进行深入讨论，在坚定党史学习教育的政治方向，贯彻党史学习教育的实事求是原则、坚守政治底线和学术生命力，以及党校党史课程设置等方面得出一些重要的认识。</p>
 <p>据悉，本次会议是上海理论界就贯彻落实《党史学习教育工作条例》首次召开的一次较高层次、较大规模的正式研讨会，对推动进一步推进党史学习教育具有一定的意义和作用。</p>
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  编辑：陈瑜<br>
   责任编辑：杨逸淇
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