玉兰沁高原 | 杜俊杰：手把手打磨“群峰德育”优师优课

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 在面向日喀则市1区17县的示范课直播展示中，日喀则市上海实验学校小学一年级老师拉仓的主题班会课“打败拖拉怪”获得好评。班会课的蜕变背后，凝结了上海援藏教师的心血。杜俊杰来到日喀则后，以班主任素养为切入口，以雪域高峰为象征，发挥“组团式”教育援藏优势，构建“群峰德育”蓝图。在这样的顶层设计下，群峰计划、群峰课程、群峰活动等项目孕育而生，德育教师人才队伍持续成长，高原特色德育课程形成体系。
 打磨精品主题班会课
 过去，当地班主任基本功较为薄弱。班会课的课堂教学形式较为单一，学生参与感不强。杜俊杰策划开展班主任基本功素养培训班，请上海市德育权威专家指导西藏青年教师，同时强调参与互动，引导学生自主思考。
 上海团队手把手打磨之下，班会课堂教学设计有了很大改变。
 “打败拖拉怪”班会课就是亮点之一。由学生扮演“拖拉怪”，让拖拉习惯的议题形象化，引导学生讲述生活中拖拉带来的问题，思考克服方法。孩子们将写有好习惯的字条贴在“拖拉怪”身上，完成“打败拖拉怪”目标。最后，拉仓老师留了一道思考题——遇到复杂的事情，如何按照轻重缓急进行处理？
 在杜俊杰指导下，日喀则市上海实验学校成立班主任工作室，未来将持续把精品主题班会课推送到日喀则市和西藏自治区的展示平台，形成品牌。
 夯实德育群峰课程
 具有高原特色的课程内容为“群峰”夯实基础。杜俊杰主导成立跨学科劳动思政工作小组，在继承和调研基础上形成群峰课程构想。
 杜俊杰希望做强“青稞地里的思政课”品牌，将其打造成跨学科、跨年龄段的课程。以一套通用教案为基础，稍加变化，使地理老师可以讲乡土情、生物老师可以讲农业知识、化学老师可以讲营养元素和酸碱性。杜俊杰带队录制了《种子的萌发》和《丰收的喜悦》两节劳动思政课，这两堂课作为校本精品课程，助力雪域思政课再结新果。高原群众对传统中草药材有着深厚感情。今年年底，杜俊杰主导的劳动德育课程将开进学校中草药馆，讲述中药材种植、收获，同时还包含香囊制作等手工内容，让学生在充满乡土气息的课堂中体验劳动的快乐。
 德育与大思政课起到凝聚人心的作用。杜俊杰与教育援藏工作组一起，指导当地的益西措姆老师在日喀则市城乡规划馆录制《叫我们怎么不歌唱——纪念西藏民主改革主题思政课》。这堂课作为边疆民族地区“馆校合作”思政教育的全新尝试，去年荣获了长三角“优师优课”评选一等奖。
 在上海援藏教师的努力下，日喀则思政课堂变得生机勃勃。同时，思政教育从课内延伸到课外，呈现双线并进的良好势头。
 杜俊杰带领西藏学子，连续参加两届全国青少年模拟政协（提案）展示活动。去年，团队作为首支参赛的西藏队伍，包揽了最佳提案、最佳展示团队、最佳调研报告、最佳组织奖全部4项集体奖项，以及11项最佳个人奖项。今年再度参赛，团队又获得9项集体奖和17项个人奖项。
 人物小传
 杜俊杰，中共党员，高级教师，上海市第二十五中学德育主任，援藏任日喀则市上海实验学校校长助理、德育主任。
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 文：沈竹士 
 图：受访对象提供 
 编辑：付鑫鑫 
 责任编辑：范兵
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玉兰沁高原 | 杜俊杰：手把手打磨“群峰德育”优师优课

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