读书 | 董君武校长谈教育：AI时代，教育如何回应个体与全人类的未来？

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《成长与责任：董君武校长谈教育》

董君武 著，光启书局出版

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   《成长与责任：董君武校长谈教育》 董君武 著，光启书局出版
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 <p><span style="color: #7e8c8d;">本书记录了一位多年身处教育一线的中学校长，对教育现状及未来的思索与感触。书中收录了作者2012年就任市西中学校长以来，每年致新生的公开信、历届毕业典礼致辞与毕业寄语、开学典礼讲话、各种活动讲话与纪念文章共计48篇，分为四个部分，此外另有两篇序及一篇后记。作者的教育理念与时俱进，他提醒学生在人工智能等科技发展日新月异的时代，如何提升自我，面向发展变化的时代；也提醒学生具备更长远的目光和宽广的胸怀，关心和思考人类的命运，而不是一味地将升学率与考试分数作为成长发展的唯一标准，要应追求面向未来人才的全面发展。</span></p>
 <p><strong>&gt;&gt;内文选读：</strong></p>
 <p style="text-align: center;"><strong>AI时代，我们站在十字路口</strong></p>
 <p style="text-align: center;"><strong>——致2018级新生的公开信</strong></p>
 <p>欢迎你正式进入上海市市西中学，成为“市西”大家庭中的一名新成员！从此，市西就成为你人生中一个不灭的文化印记，陪你走向未来，走过岁月；市西将成为你永远的精神家园，陪你走向社会，走过人生。</p>
 <p>2018年，戊戌年，一个以中国历法干支纪年，颇具历史感的年份，让我思绪万千。一度很想与各位同学讨论戊戌年的历史和现实，细细想来，自己对历史缺乏深入的研究，难免会以偏概全。于是，最终决定还是与大家谈谈未来，让我们一起在畅想未来的过程中，共同讨论：我们该怎么面向未来，来建构今天的学习？</p>
 <p>我与2017级新生讨论“智能化时代，如何超越自我”这一主题，将话题直接指向人的内心世界，希望每位学生能够明白：学习是为了“让自己成为更好的自己”，学习应该是一场让人充满愉悦体验、丰富自己内心的人生旅程，是一种穿越人生、超越功利的人生修行。并告诫大家：社会和大自然的力量可以造就或摧毁许多东西，却难以影响人的内心世界，只要我们的内心足够强大，我们就拥有了面对世事种种的信念、勇气和力量，而读书和行走所构成的超越功利的学习，可以使我们的内心更加强大。</p>
 <p>各位同学，最近一年，“人工智能”（AI）已经成为一个网络热词，AI正在迅速地改变着社会，改变着我们的生存与生活方式。此时此刻，我想与大家继续讨论一个话题：面对AI时代，我们站在哲学重建的十字路口，人类正面临社会伦理重新建构的考验。</p>
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 <p>施一公教授作为一名生物学家，在“未来论坛”年会上发表的题为“生命科学认知的极限”这一演讲，从生物医学到量子力学，展现了他对生命之谜的不懈追问。他的演讲中用通俗的语言解释“量子纠缠”（两个或多个“纠缠”的量子，不管相隔多远，其中一个量子形态发生改变，其他量子会瞬间同时发生相应变化），他引用著名的理论和实验物理学家MatthewFisher所笃信的观点：“人的意识、记忆和思维是量子纠缠的，要用量子理论来解释。”进而推测“第六感官”存在的可能性，施一公教授说：“科学发展到今天，我们看世界完全像盲人摸象一样，我们看到的世界是有限的，我们自己认为它是客观的世界。其实我们已知的物质的质量在宇宙中只占4%，其余96%的物质的存在形式是我们根本不知道的，我们叫它暗物质和暗能量。”关于暗物质、暗能量和量子纠缠的三项科学成果，搅乱了当今世界，使我们必须面对哲学的一种颠覆性的重建：“把意识放到分子、量子态去分析，意识其实也是一种物质。”同样，我们必须面对物理世界的重建：“根据测定，量子纠缠的传导速度，至少4倍于光速”，这突破了“光速不可超越”的物理学理论基础。</p>
 <p>科学研究的新发现，不断挑战着人类的认知极限，我们唯有以强大的内心去面对被人类认知拓展了的世界，以及由此而重建的哲学。技术创新的新发明，同样改变着人类对世界的认识，引发着哲学及伦理的重建。</p>
 <p>20多年前，我在畅想未来时，曾经提出一个观点：“生命只是智慧存在的一种方式。”今天，人工智能技术的迅猛发展，正在模糊人类与“机器人”的界限。一方面，人工智能自适应学习能力的持续增强，不能排除其智慧水平超越人类的可能性，那时，在地球上就可能存在两种具有智慧的“物种”。所以，人类在发展人工智能时，应该重建哲学，重建我们对世界、人生和价值追求的认识，以超前的思考，建构人类与“机器人”和谐共处的基本规则，建立新型的社会秩序。另一方面，人工智能的技术进步，很可能会催生人工智能逐渐具有一些“生命”特征或现象，特别是以“微”生物支持算法计数的“生物”计算机的梦想一旦成为现实，具有“生命”特质的人工智能“机器人”与人类的共存，必将引发人类社会伦理的全新思考与重建，面对这样时代的到来，我们必将站在哲学及伦理重建的十字路口。</p>
 <p>各位同学，畅想未来，也许可能仅仅是一场美好的梦幻。但我们必须相信：未来，我们会更加了解大自然，更加了解人类，更加了解自己。今天的学习，就是为了更好地探究大自然和人类之未知。所以，今天我们必须思考：应该以怎样的学习，直面科学技术迅速发展的世界，回应人工智能广泛应用的时代？</p>
 <p>市西中学命名之初，赵传家校长就为学校确立了“好学力行”的校训，“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”，这一校训影响和熏陶了一代代市西学子。面对AI时代，面对我们仍知之甚少的宇宙，面对哲学及伦理可能需要重建的未来，市西学子必须对自己、对人类、对宇宙，有所思考、有所憧憬、有所规划，并体现在“志存高远，好学力行”的践行中。期待并相信：每位市西学子会以“尊重规则会选择，合作包容有爱心，实践创新善质疑，身心健康全人格，胸怀天下担责任”为目标锤炼自己，通过超越功利的学习让自己更加开放、更加豁达地面对世事种种，通过持续的读书与行走，成就更好的自己，拥有健康愉悦、幸福美好的人生！</p>
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  文：董君武<br>
   编辑：袁琭璐<br>
   责任编辑：朱自奋
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