考察跨文化背景下选手“解题能力”，这场大赛参赛学校数量突破新高

区情




近日，第七届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛上海

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 <p>近日，第七届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛上海赛区决赛在上海外语教育出版社举办。经过激烈角逐，复旦大学代表队获得中国学生组特等奖，同济大学、华东师范大学、上海外国语大学、上海大学悉尼工商学院四支代表队获得一等奖。同时，复旦大学代表队荣获国际留学生组特等奖，上海外国语大学代表队获得一等奖。复旦大学中国学生组和国际学生组、同济大学中国学生组、上海外国语大学国际学生组将代表上海赛区参加月底在上海外国语大学举办的全国总决赛。</p>
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 <p>主办方相关负责人介绍，经过七年发展，大赛的受关注程度越来越高，今年的参赛学校数量突破新高。之所以要举办这一比赛，是因为在新的时代背景下，随着人工智能等新技术的快速发展，单一的“会讲外语、能当翻译”专业要求已经很难成为核心竞争力，应该更加重视和培养学生的全球视野和历史眼光，以自信自立和尊重包容的心态，学习吸收优秀人类文明成果，推动中华文明创造性转化与创新性发展。大赛秉持“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的宗旨，以“坚定文化自信，增进国际理解”为主题，更好地培养有理想、有本领、有担当，具有全球竞争力的高素质国际化人才，助力国际传播能力建设，促进中外文明交流。</p>
 <p>“大赛更多地是考察选手在多元文化和跨文化语境下分析问题和解决问题的能力。”该负责人说，以获得特等奖的复旦大学代表队为例，该队通过深入挖掘“烟花”这一日常主题，展示了不同时期不同国家对烟花的不同运用方式，以浏阳花炮走向世界的故事展现了其产品出口的强大动能和广阔前景。而获得一等奖同济大学代表队，则将大家带到了人工智能蓬勃发展的2035年，通过演绎中美双方对人工智能发展方向的不同倾向，揭示出人工智能的发展需要因地制宜、因势而为的道理。</p>
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 <p>“这些年参赛选手最大的变化，是从宏大叙事到个人叙事，从讲政策到讲故事。”多次带队参与“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛的华东政法大学外语学院英语系系主任郭一坦言，起初学生们对比赛的理解比较浅显，只是简单地将课本理论知识与国际现象相联系。而在近年的比赛中，学生们能够更敏锐地把握个人经历中的跨文化现象，展现更有情感更有温度也更深刻的故事。通过关注国家政策、国际新闻，学生们更多地开始考虑在这些宏大背景下，“作为大学生，我能做什么”，以参与者身份融入故事中。在展示形式上，学生也从最初单方面输出的演讲，到以对话、小品、短剧等更丰富的形式，并融入当下网络直播、带货等时兴话题，让观众更沉浸式地感受语境。</p>
 <p>同样身为带队老师，上外贤达经济人文学院教师陈静芳也对大赛感触颇深。她说，早在暑假开始前，就有20多位学生自荐参赛，在开学后根据主题及大赛要求，选定3名学生参赛。由于选手中英语专业的最多有一人，此次队伍中还有西班牙语专业和新闻专业的两名学生。大家把自己感兴趣的话题融入舞台剧中，探讨了与科技、中医、商务有关的话题。</p>
 <p>上海立信会计金融学院审计学大二学生伍弋阳因为热爱英语，关注跨文化，与另外两位同学组队参赛。他们以今年是中法建交60周年为契机，以修复巴黎圣母院这一真实事件为主题，演绎了中法两国工程队如何弥合文化差异，按时高质量完成修复工作的故事。伍弋阳说，在准备期间，三名队员从视频网站上查找相关资料，并通过中国日报等了解工程进度，找到其中的戏剧冲突点，并据此设定了中国工程师、法国工程师、法国志愿者三个人物角色。他们还穿插了巴黎奥运会这一热门事件作为工程节点，让故事更有看点，也拉近与观众的距离。</p>
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 <p>本次大赛由上海市教育委员会担任指导单位，上海外国语大学、上海市外文学会主办，上海外语教育出版社承办，上海外国语大学跨文化研究中心提供学术支持。</p>
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  文：单颖文<br>
   图：受访者提供<br>
   编辑：占悦<br>
   责任编辑：王嘉旖
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考察跨文化背景下选手“解题能力”，这场大赛参赛学校数量突破新高

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