我国传统观念认为，教师是受过专业训练的教育工作者，拥有教育的权威。然而近年来，随着独生子女家长、高学历家长越来越多，他们直接或间接干预学校教育行为的现象愈加普遍。家长参与学校事务可以对学校发展产生正面影响，但过度干预，也可能成为阻力。如何处理家庭与学校之间的关系，成为现代教育遇到的新课题。

　　12月初，上海连续多日的重度雾霾，令在医院工作的皓妈纠结不已——送女儿去幼儿园，担心上学路上空气实在太差，伤了孩子娇嫩的双肺;不送，双职工家庭着实没有人可以在家带孩子。

　　就在她拿不定主意时，一条短消息飞进手机：大家一起罢课吧!这种天气，学校为什么还不宣布停课?这不是置孩子的健康于不顾么?!大家集体行动，一起罢课吧，向学校施加压力……已经好几天了，家长微信群里几名激进的家委会成员在呼吁家长们“集体罢课”。

　　皓皓所在的学校是上海一所著名的公办幼儿园，家委会成员个个来头不小，有银行行长、企业老总，也有自由职业者、“全职妈妈”。平时，他们乐于参加各种学校活动，办慈善义卖、拉着孩子们去郊外参观农场等。遇到学校事务，这群人主见也不小。上海刚刚经历的重度雾霾，几个家长发起的“集体罢课宣言”让家长群里七嘴八舌“炸开了锅”。面对家长的不同诉求和强势要求，幼儿园园长、老师左右为难，不堪其扰。

　　我国传统观念认为，教师是受过专业训练的教育工作者，拥有教育的权威。然而，近年来，随着独生子女家长、高学历家长越来越多，他们直接或间接干预学校教育行为的现象也愈加普遍。从集资安装空调、自费购买校服、要求修改学校菜单，到学校课程设置、老师着装、甚至个人生活……家长们正以爱的名义“插手”学校各类事物。

　　对此，不少中小学校长怨声载道，“现在的家长太难缠!这样做，家长有意见;那样做，家长也有意见。”

　　但，学校的抱怨、回避，终究无法解决问题。如同皓皓妈所经历的“罢课风波”，最终大家还得回到学校解决。

　　“为什么要罢课?不想上的人，不去就是了。”双职工家庭这样说。

　　“这样糟糕的空气，还是别出门了。这是为了孩子的未来!”“全职妈妈”说……

　　上周，一个工作日的夜晚，家长们约定好时间，与幼儿园老师、园长面对面讨论对策。

　　“罢课”提议最终被家委会否决，家长讨论“自行集资购买空气净化器”被学校以有违公平、存在安全隐患等理由否决。最终，学校决定出资统一购置空气净化器，每个班级统一配备。“罢课风波”就此平息。

　　显然，不论学校愿意与否，家长参与学校管理事务的范围、程度都会越来越深入与广泛。当然，这并非坏事。根据欧美现代教育理念，教育本身就涉及学校、家庭、社会，为此，他们甚至通过法条、委员会等鼓励家长参与学校事务。

　　但参与学校事务是否有个度?国内外的教育研究者最新研究发现，家长干预有可能变相成为学校教育改革推进过程中一个重要的阻力源。

　　在国内的知名育儿论坛上，就连家长也注意到一些异端。“当育儿论坛不再关注育儿心得，而成为家长们插手学校事务的所在，成了干预学校事务的‘司令部’，第二天等着一起对学校群起而攻之，这实在让人很失望。”对于一些“失控的家长”，一名家长如是呼吁。