学生在社区教育基地开展乐高积木拼搭活动。

十月的一天，在巴楚县市民之家社区教育基地，巴楚二小五年级1班、2班的学生们，正围着六个科普仪器欢声笑语，一会儿跑去看看昆虫的构造，一会儿在哈哈镜前互相嘲笑……

这一出出欢声笑语，是上海援疆带来的。新奇的科普设备，丰富了新疆孩子的业余生活的同时，也让他们有机会接触到那些在电视上才见过的东西。“这只是我们‘小胡杨’行动的一部分，在营造健康、科学的青少年业余生活的同时，我们还走进农民夜校群众中,丰富他们的精神生活和工作学习，不断提高贫困乡村自主开展扶贫扶智扶志活动的能力。”上海援疆干部、巴楚县社区教育办公室主任吴汉镇说。

上海援疆干部、巴楚县社区教育办公室负责人吴汉镇老师。

第九批上海援疆干部因地制宜，发挥援疆优势，积极开展“小胡杨”扶贫扶智扶志行动，推进美好童年、美好少年、美好就业、美好心灵、美好生活“五个美好”系列活动，服务脱贫攻坚工作，打造上海援疆品牌。

让孩子们接触到电视上见的东西

祖丽菲努尔·巴特尔穿着一身颜色靓丽的小丑服，站在巴楚二小的五年级孩子中非常醒目。她是巴楚县上海援疆小胡杨项目志愿者，也是这次科普实验的指导老师。

作为今年7月上任的志愿者，巴特尔坦言，穿着这身衣服，最主要就是为了吸引孩子们的注意力，“每次穿着小丑服，还没开口，孩子们的注意力就已经在我身上了，等开始玩科普项目，一半孩子已经‘挂’在我身上了。”

这些对城市孩子来说，习以为常的科普设备，新疆的孩子可能只在电视上看过，“这些平凡的游戏，不了解原理之前，就带着魔术的色彩。”巴特尔说，她的作用就是让“魔术”，变成可以解释的科学现象。

给孩子们上科普课，并不是一直都这么顺利。由于一开始缺少设备，巴特尔只能以实验演示的形式给孩子们上课，但孩子们兴趣缺缺，等新的设备一送到，巴特尔穿上了小丑服，孩子们也能自己接触器材了，“孩子们一下子点燃了对于科学的兴趣，拉着我到处玩”。

科普实验室在社区教育基地的三楼，在同一层的，还有微笑阅览室。此时，正有维吾尔族家长作为志愿者，给孩子们讲《我不怕站在黑板前》这个绘本故事。孩子们如蒜瓣一样，团团地围着志愿者作者，脚边堆着一摞立体书和有声读物。“一开始，我们是请志愿者老师来讲故事，随后汉族家长也饶有兴致地来给孩子们讲课，孩子们听得兴趣盎然，之后不少维吾尔族家长们，也加入了讲课的行列。”吴汉镇介绍，在各方支持下，绘本阅读藏书量已达到40000册，并在乡镇和学校建立4个分书库，为小朋友及其家长阅读提供书籍流转服务。目前城市注册读者超过350名，乡村注册读者4300名，招募家长志愿者52名。

虚拟演播室、微课制作室、乐高模式室、中华礼仪工作室……社区教育基地矮矮的四层楼，光青少年的活动中心，就有六个。“我们开展‘巴楚青少年N项活动体验计划’，通过趣味科普实验、中华礼仪学习、青少年经典诵读等启迪科学思维、体验传统文化、领略中华之美、培养家国情怀。”吴汉镇说，虚拟演播室还组织优秀绘本读者参与“精彩故事荟”和“诗颂中华”系列活动，并录制微视频，鼓励小朋友们学习古诗，诵读经典，目前已经完成30部短视频录制，“我们正考虑能否和电视台合作，开播一个景点诵读节目。等孩子们长大之后，能看到荧幕上幼年的自己，这样的资料弥足珍贵”。

送活动下乡，一走就是一个星期

“小胡杨”行动对接镇上六个小学、一个初中和两个高中的学生们，但这只是行动中微不足道的一部分。

巴楚县作为国家级贫困县，人口约38万，少数民族群众占人口比例超过96%，农村人口有79%，贫困人口占23%。这些农村孩子，没有机会到社区教育基地开展课外活动，这时候，就需要“小胡杨”行动的志愿者们，带着器材，送活动上门。

汉未央中华礼仪工作室的主人被孩子们亲切地成为“小努姐姐”。穿着汉服的她喜欢《如懿传》，在上过来自上海的老师教授的汉文化示范课后，她说：“太有意思了，有些电视剧中的行礼方式并不对，通过课程我了解了真实的历史，也更喜欢这些华美的古代服饰”。

而在汉未央课程中，“小努姐姐”先带着孩子们穿越到古代——领略传统文化。她还特别拿出了一只空灵鼓，“敲击不同的位置，可以模拟编钟的声音，别有韵味。”

一开始下乡的时候，村民的孩子们还有些拘谨，可当课程结束，孩子们拉着扯着“小努姐姐”，“能不能再教五分钟”，恋恋不舍之情溢于言表。等“小努姐姐”和其他“小胡杨”的志愿者再次来到村里，孩子们老远就开始欢呼雀跃。

巴楚县是一个狭长地带的区域，在整个巴楚县内，“小胡杨”行动设立活动点69个，其中乡村活动点52个，实现43个深度贫困村全覆盖，配置器材金额超过50万元，活动总时长超过300小时，参与群众达5万人次。“43个深度贫困村，有些村我们已经下乡拜访了六次，最少的也去过三次了。碰上前往最远的乡村活动点的时候，由于单程达150公里，我们常常天不亮就出发，到晚上还没回到巴楚县内。”吴汉镇说。

这还不是最大的困难。为了能够节约返程的时间和资金，吴汉镇带着八个志愿者，常常一天两个活动点，一个星期三四个活动点一块儿跑。“每次下乡，一走就是三四天。”祖丽菲努尔·巴特尔说，“即使乡下条件艰苦，一声令下，也必须带着衣服就出发”。

让社区活动成为不可缺少的业余生活

学生体验丰富的课余活动。

“小胡杨”活动受众遍及各个年龄层。从2017年8月开始，上海援疆通过走进乡村村民中、走进卫星工厂务工人员中、走进乡村学校幼儿园学生小朋友中、走进农民夜校维族群众中，重点关注贫困乡村群众，包括未成年群体的精神生活、工作学习，为村民配备书架、图书、白板等器材，提供音像资料、指导手册等，同步开展示范活动，不断培养贫困乡村自主开展扶贫扶智扶志活动的能力。

吴汉镇介绍，为推动贫困村村民就业，“小胡杨”活动为43个深度贫困村提供设施设备，帮助乡村群众寻找致富的方式。

每次下乡，“小胡杨”活动还会带上心理辅导老师，针对家庭暴力、离异家庭、子女教育缺失家庭以及特定人群的心理问题，开展心理讲座和心理沙盘游戏等，培养贫困群众理性、积极向上的心态。“曾有农村妇女和心理老师说，如果早一点听到讲座，我就不会离婚了”。吴汉镇说。

“在送教下乡的活动中，我会要求学生的家长也参与科普、教学活动，让他们了解教学内容的同时，还能提高接纳度，很多成年人也爱上了‘小胡杨’的活动。”吴汉镇说，这些送进农村的科普器材、乐高模型、精美绘本在丰富孩子精神世界的时候，也丰富了村民们的业余生活。

“小胡杨”扶贫扶智扶志行动开展以来，创新、引进、扶持优秀扶贫扶智扶志项目42个，开展各类活动400场次，惠及群众167900人次，其中贫困户55800人次。“五个美好”系列活动的推进，让乡村活力迸发，群众精神面貌焕然一新。

还有一年，吴汉镇就将结束自己的三年援疆生活，但他觉得事情越做越多，越做越觉得自己不足，“好希望在倒计时中，给新疆的同胞们，多留一些东西”。

编辑：周俊超

图片：顾超

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