本报讯 （记者 许旸）日前，中科院植物学博士、科普作家史军来沪连开3场讲座，与小学生们分享上海九久读书人新引进的“植物也可以这么玩”创意标本系列绘本。

人们往往认为植物学名就是一个代号，只起到区别不同植物、规范命名的作用，很少有人去琢磨名称背后的历史人文内涵。史军发现，近年来，注入浓浓人文味道，成了当前少儿科普读物的一个创作发展方向。“以这套绘本为例，它摆脱了枯燥说教或铺陈词条的辞典模式，而是从不同角度呈现大自然的神奇与奥秘，勾起孩子关注科学的兴趣，激励他们从小拥有独立判断与探索精神。”书中穿插不同植物标本特性，并结合相关故事或注释，阅读之余，家长能引导孩子从博物学中发掘有趣视角，学习采摘制作标本。

以哈佛大学教授霍华德·加德纳著名“多元智能”理论为例，他提出人在语言、逻辑、身体运动、音乐、空间、人际和自省智能之外，还需发展“自然探索”或“博物学家”智能，观察自然界，了解各种动植物细微差别，对物体进行辨析和分类。由此可见，与自然亲密接触、阅读科普读物，在儿童教育中具有独特地位。