100个“抗疫中的教育学”微课，累计播放60万人次；6支党员突击队，短短4天研发“在线教学攻略集”，助力一线教师在线教学；“儿童居家语言促进”课程针对疫情中的居家儿童口语沟通需求......面对特殊时期的教育问题，作为国家一流学科建设单位，华东师范大学教育学部着力发挥基层党支部“双带头人”的优势，立足学科特色，通过学术支持、专业服务助力疫情防控工作，坚持发挥育人优势，引领并见证新时代知识青年的奋勇担当。

打造专业云课堂，着力推广在线示范课程

“教授带头、党员带头”“每人5分钟，共上1门课”。为帮助同学们在防疫居家期间，能够更好地开展自主学习，教育学部积极发挥学科优势，启动建设“抗疫中的教育学”网络微课程。课程得到了全体教授的积极响应，同时也吸引了美国堪萨斯大学教育学院的加入。课程自2月8号开始，截止到3月12日线上开学，共计推出100个微视频，不仅为同学们居家期间提供优质的学习资源，同时也引起了广大校友群体、一线教育研究者和实践者群体及社会的广泛关注，视频累计播放60万人次。

在组织开展线上专业教学的同时，教育学部第一时间组成“传灯者”志愿者服务队，面向小学生开设“战疫云课堂”。他们以“疫情”为主轴，基于小学生的认知规律和兴趣特点，结合现有的小学学科研发了一套视频微课。通过引导学生切身体验瘟疫爆发的意义，感受科学和技术在防控疫情、保护人类健康上的价值，促使孩子们去思考，作为公民在疫情中应遵循怎样的道德规范，以及疫情可能对人类社会和历史产生怎样的影响。课程通过网络面向全体小学生播放，收看次数近400万次，受到学生和家长的广泛欢迎。

为助力“停课不停学”，帮助一线教师提高在线教学效果，搭建更为完善的授课平台，受教育部教师工作司委托，教育学部充分发挥“双带头人”党支部书记的作用组成了6支党员突击队，在短短4天时间里组织研发了“在线教学攻略集”，聚焦在线教学教研实用工具与方法，围绕技术平台、课程资源、教学方式、教学环节、在线教研五方面。当前攻略的阅读学习用户已经遍布全国各地，包括31个省市自治区和港澳台地区。

自觉发起社会云公益，切实解决现实教育问题

疫情不但使学校面临巨大的教育教学挑战，也给家庭带来了许多新的教育问题。教育学部各专业全体教师既一方面研究的视角关注教育面临的新形态、新问题，积极面向教育实践需要和社会民生关切提供专家视角、专业方案；另一方面，躬身一线，面向学校、教师、家长，提供及时全面的专业公益服务。

作为中国教育学会学前教育专业委员会理事长单位，教育学部第一时间组织专家团队完成《守护童心：疫期学前儿童心理防护指导Q&A》公益电子书的理论支持和调研审稿工作。该书修订版的纸质书即将由北京师范大学出版社出版。同时，他们收集整理了大量教育资源，通过中国儿童发展研究基金会，将这些在线学习资源传送到最为边远和贫困地区的8万名幼儿家庭使用，并同步支援意大利的儿童线上教育，为全球抗疫助力。

此外，教育学部党员师生立足专业知识与技能，通过开设“线上公益活动”，主动为教师、家长、儿童提供各种在线专业咨询服务。如针对疫情中的居家儿童口语沟通需求，开设“儿童居家语言促进”系列课程和咨询，帮助家长学习儿童口语沟通促进策略，为儿童定制个别化居家口语沟通提升方案等。

学思践悟中涵养家国情怀，坚定理想信念

中国人民在此次疫情防控中展现的中国力量、中国精神、中国效率，展现的负责任大国形象，不仅在国际社会上赢得高度赞誉，同时为加强学生思想政治教育提供了最鲜活的案例和素材。

华东师大教育学部通过开展“云党日”“云思政”主题教育活动，把战疫精神转化为教育力量，引导师生党员做表率、明责任。尤其让师生们倍感收获的是围绕“共抗疫情 爱国力行”的主题开展爱国主义主题教育，通过“疫线解析：专家说”“疫线思考：辅导员说”“疫线成长：青年说”三个板块，举办15场形势与政策课在线教学活动，实现教育全覆盖。来自仁济医院、中山医院、华山医院的多位上海援鄂医疗队成员为全体师生讲述一线抗疫经历。

同学们在学习之后都很受触动，纷纷表示：“此生无悔入华夏，来世还在种花家”“医护人员救治生命，教师教书育人。向这些平凡而又伟大的人们学习，将来做一名合格的教师”。

作者：吴金娇

编辑：李晨琰

责任编辑：姜澎

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