在中国经济由“制造”向“创造”转型，迎接“第三次工业革命”的关键时期，人才培养和战略管理之道，开始被中国顶尖商学院视为攻占高地的制胜之道。

　　中欧长朱晓明，他强调，全球化和数字化是当今世界变革的两个主要特征，商学院必须给予足够关注。“未来的中国经济看点一是全球最大的消费市场，二是在产业发展中让众多企业成为附加值更高的价值链环节。作为商学院领军，中欧志在培养有能力迎接和把握这样趋势的企业家。”

　　经济形势：改革是最大红利

　　中欧当初的办学宗旨就是要培养具有国际竞争力的管理人才，这很好地契合了过去10多年中国迅速融入全球经济体系的历史进程。吴敬琏说，“中国经济发展的成功，企业管理水平的提高，要为中欧记上一笔。”这对中欧既是鼓励又是鞭策。

　　未来10年乃至更长时期，中国经济将经历深刻的经济转型。即使对全球而言，这也是一个具有广泛影响力的大事件。

　　中欧可在几个方面为中国的经济转型做贡献。一是全面提升商业领袖的全球视野和管理能力，缩小中国企业与跨国公司的管理差距。二是培养创新和创业人才，帮助企业实现从中国制造到中国创造的转型，迎接“第三次工业革命”。三是为中国的经济改革建言献策，因为改革是中国经济未来最大的红利。

　　2001年加入WT O以来，中国迅速成长为“世界工厂”，不仅G D P已达到世界第二，很多产品的产量都已是世界第一，而且也正在成为全球最大的消费市常但是我们必须看到，过去的粗放型经济增长，带来了环境污染、资源过度消耗等一系列问题。这种发展是不可持续的，必须加快经济转型。此外，中国的“世界工厂”地位主要是建构在成本优势基础之上的，随着时间推移，中国的成本优势正在弱化。

　　未来的中国经济看点主要有两个：一是全球最大的消费市场，二是在产业发展中让众多企业成为附加值更高的价值链环节。作为商学院，我们要培养有能力迎接和把握这样趋势的企业家。同时，如果能够开展“中国深度”的研究，我们同样能为全球管理教育做出自己的贡献。

　　中欧的关键成功因素，可以归结为几大优势。在国内我们具有先发优势，在国外则具有后发优势。中欧是国内第一个推出全日制、全英语MBA、高层管理人员MBA和高层经理培训课程的商学院，具有领跑优势。另一方面，与哈佛、沃顿等国际顶尖商学院相比，中欧是后来者。我们要实现快速追赶，必须发挥后发优势，在借鉴一流商学院最佳实践的基础上，高起点整合全球资源。

　　中欧的体制也一直是我们的一大优势。中欧是中国管理教育的试验田，在办学体制上具有充分的灵活性和独立性，这为我们大胆创新奠定了制度基矗由于先天的国际基因，我们尊重国际商学院的办学规律，引进全球优质教育资源，积极参与国际认证与国际排名，大胆“洋为中用”。

　　中欧在市朝方面强调贴近企业和管理者的实际需求，为学员和客户创造价值。“中国深度、全球广度”的清晰战略定位，实现差异化竞争。

　　中欧是国内最早进入全球排行榜的商学院之一，目前MBA、EMBA、ExecutiveEducation三大课程都位居全球30强，EMBA更取得全球第7的好成绩。我们重视排名，但不唯排名论。在我看来，排名是自身竞争力提高的结果，不应成为刻意追求的目标。

　　教育：迎接全球化、数字化，稍一打盹即有可能出局

　　全球化和数字化，这是当今世界变革的两个主要特征，商学院必须给予足够的关注，因为这两大趋势，正在颠覆过去的很多理念和观念，引发商业模式创新，例如电子商务、大数据、云计算、平台经济、移动互联网等，非常值得商学院教授关注。

　　在过去，我一直对数字化、全球化作了一些研究。2012年12月，中欧设立了“上海数字化与互联网金融研究中心”，我担任主任。作为院长，我也在一直提倡教学内容和教学方法的创新，推出一些全新的课程。我也鼓励教授们与时俱进、贴近实践。在一些领域的创新中，教授其实也需要向学生学习。

　　作为专注培养高端人才的国际商学院，中欧的师资力量雄厚，绝大多数教授毕业于欧美一流大学和商学院。中欧的教学一直是推崇“以学员为中心”的模式：引入案例教学、开展更多的互动与讨论、让学员给教授打分等等，都是为了教学能为学员创造价值。在商学院，教授在教学活动中，必须不断从学生身上汲取养分。此外，管理领域，不能像技术领域一样追求一个标准答案，教授应该以包容的心态与学员探讨。在操作性层面，有时学生比教授更有心得。

　　EMBA学员是一个特殊群体。他们是成功的商界人士、管理经验丰富、有独立见解。我们鼓励学员与教授进行争论和碰撞，但学员必须遵守课堂纪律，以建设性的方式、以尊重教授的方式进行交流，否则就“课将不课”了。不论在商业上多么成功，学员都应该尊重老师，以开放的心态接受新的知识，这样才能“学进去”。学员也不能无端挑战、指责老师，因为这种行为不仅不尊重老师，也是对其他同学的不尊重。

　　中欧从一开始就把建成一个高度国际化的商学院作为目标，从教授、管理团队、员工、课程到教学方法都是如此。我们很高兴看到更多的商学院都在快速国际化，这对中国管理教育总体水平的提高大有裨益。在保持“中国深度、全球广度”的战略定位下，未来中欧将更加关注：第一，对中国深度的强化，开展更多基于中国管理实践的研究。第二，进行更多的课程创新，强化我们的领先优势。第三，高姿态整合全球资源。

　　(本文来源：中金在线网2013年3月18日，浙商网，朱晓明为文汇讲堂嘉宾、中欧国际工商学院院长)