请教授写科普，看似天经地义，实则阻力重重。前天，首届“上海市民喜爱的科普图书”评选在上海书展现场揭晓。获奖代表在致辞时却抛开讲稿，“吐槽”目前的社会评价体系阻碍科普创作。
这次评选由上海市委宣传部、市教委、市科协、市新闻出版局联合主办。颁奖现场，入选作品《力量——改变人类文明的50大科学定理》的作者、上海交大教授李啸虎受邀发言。他开门见山，直言不讳地表达了对目前科普创作环境的不满。
李啸虎说，大学老师写科普，得不到学校的重视。在职称评定、职务晋升的过程中，科普成果和经历非但不能加分，甚至会产生反作用——如果在评教授的申报材料中出现科普作品，评委的直接反应是：“你是不是拿不出别的业绩了？”
上海文化出版社副总编熊仕华告诉记者，如果出版社向教授约科普书稿，绝大部分情况下会被婉拒。即使答应，实际上也是草草应付。最终拿出的稿件，70%以上的章节都是研究生代笔的。在这种氛围下产生的作品，其质量可想而知。熊仕华说，研究生学术积淀不足，写书只能东拼西凑。最离谱的，在许多句子中，连包含的链接都没删掉：“一点鼠标，就能打开原网页。”
文汇报讯 （记者 张懿）
微博加关注
微信扫一扫
文汇报官方微信
汇拍微信
汇玩微信
汇吃微信
汇演微信
文汇讲堂
上海跑步者
下载APP
