昨天下午，为期两天的2015-2016DI上海青少年创新思维竞赛在上海市嘉定区第一中学落幕。上海市人民政府副秘书长宗明、中共嘉定区委书记马春雷、共青团上海市委书记徐未晚、上海市教育委员会副主任王平、嘉定区副区长李原等出席闭幕式。

165支队伍参加了“变化步调”、“伪装大师”、“寻找线索”、“亲密接触”、“音乐混搭”五大挑战，共有四十多支队伍获得各项比赛冠亚季军。另外，比赛还颁布了特别奖——即时挑战第一名和“达芬奇奖”、“文艺复兴奖”等，这些队伍将代表上海参加12月的全国DI总决赛。

有种比赛叫DI创新思维大赛

DI（Destination Imagination）中文翻译为“目的地想象力”，是一项旨在培养青少年实际创新能力的国际性教育项目，其寓意无限的想象力和创造力，关注于对青少年——包括从幼儿园到大学生的创新思维的培养。2006年，DI进入中国。

2012年，在青年报社和上海市科技艺术教育中心的努力下，DI项目正式落户上海，为全市青少年创造了一个与世界沟通交流的机会，为全市青少年搭建起了一个创意梦想的舞台。同时，经上海市教育委员会的批准，DI上海青少年创新思维竞赛成为上海市青少年市级竞赛活动之一，在全市中小学生中正式开展。

2015-2016DI上海青少年创新思维竞赛将于2015年11月21日至22日在嘉定举行，届时将有上海市16个区县165支队伍参加比赛。参赛队总量较去年增加15支，规模达到了历史之最，其中，不乏国际学校的关注，也吸引大学生参赛队的参与，大学生队由去年的1支增加到了5支。

动手动脑相结合挑战项目新鲜有趣

DI是一个充分体现动手动脑相结合、科技与艺术相结合、自然科学与社会科学相结合的教育项目，通过比赛可以使学生们的素质得到全面的提升。

据介绍，DI要求参赛团队们用创意解决两种不同类型的挑战，每一种挑战都有其独特的目的和教育关注点。这两个挑战分别为团队挑战和即时挑战。团队挑战题有5种类型，技术类、科技类、艺术类、即兴类，以及结构类题，每个挑战都会在DI大赛中进行展示。

比如，今年的挑战E结构类题为“音乐混搭”，要求设计并建造一个结构，它既能承载重量又是一个乐器，之后，还需要把结构当成一个乐器来独奏一段，而结构上则还要放置一定重量以测试它的承重能力。期间，参赛队还要为裁判和观众讲述一个穿着音乐戏服的音乐角色的故事，所使用材料的总花费不得超过125美元。

所有成果都将会被评委非常友善的进行评价，从而以快乐和有意义的方式培养参与者创造力、问题解决能力和团队合作精神。

各参赛级别首度全面参与“即兴类”挑战题

今年，DI上海赛区各级别参赛团队将首次全面参与所有5大类类型的团队挑战。

为了更好地直抵DI的核心与精髓，开拓DI衍生活动，今年4月，DI上海组委会围绕“即时创意”这个主题开展即时表演秀活动，不仅搭建青少年学生相互交流共同学习成长的平台，更是成为新一届DI赛参赛队全面参与即兴类挑战题提前进行练兵。

在圣地亚哥都市公园的索道车、莫斯科大剧院的更衣室、避暑别墅的桑拿房、人类摇篮的马拉帕化石遗址抑或是波音747飞机的驾驶舱等限定空间内，参赛队必须创作并表演一个4分钟的即兴短剧。限定空间、神秘陌生人、混搭道具、以及新闻短讯这4个即兴要素需要融合在即兴短剧中。

这就是今年DI即兴挑战题“亲密接触”。根据要求，参赛队要在前期调研各环境和空间的基础上，现场抽签，现场表演，现场制作，极大地考验参赛学生的即时表演能力、创新能力及问题解决力。

DI赛已被纳入学生综合素质评价体系

根据最新的一份文件公示，DI上海青少年创新思维竞赛已被纳入学生综合素质评价体系“市级青少年科技竞赛”项目类别。而DI全国赛、DI全球赛也分别列入了该评价体系“全国性青少年科技竞赛”、“重大国际性青少年科技竞赛”项目类别。

据了解，综合素质评价内容体现了德智体美全面发展、突出社会责任感和创新精神的导向，综合素质评价记录的重点是学生外显的活动与行为，例如要求记录学生参加志愿服务（公益劳动）情况，记录市级竞赛活动获奖情况、参加市级学生艺术团体和市级青少年科学研究院的情况等。

而就在今年11月8日2015年上海科普教育创新奖颁奖典礼，青年报社凭借DI上海青少年创新思维竞赛活动获得科普成果奖三等奖。据了解，上海科普教育创新奖一方面是为奖励在上海科普事业中做出突出贡献的个人或组织，调动他们的积极性，使他们关注并投入到科普事业中来，从而加速上海科普事业的发展。另一方面，也是为了发挥社会力量的独特优势，使社会资源在科普事业中汇集、培育、探索和实施，为政府科普奖励提供“拓荒地”与“蓄水池”。

    摄影 施培琦