今年的“六一”儿童节，湖北省黄冈市红安县詹店小学的孩子们收到了一个大大的惊喜：清华大学的大哥哥大姐姐们，自费为他们安装了价值10余万元的智能空气净化系统。“空气真新鲜啊！”一个孩子深吸一口气，笑了起来。

这套产品，正是来自北京众清科技有限公司——一家诞生于清华大学“i.Center创客空间”、由清华学子一手打造的创新型科技企业。

清华开展创新创业教育的传统由来已久。“近年来，清华大学重点打造‘兴趣团队’‘i.Center创客空间’和‘X—Lab’‘三创’平台，不断完善创新创业教育体系。为推动高校创新创业教育改革，清华大学提出深化创新创业教育改革的‘融合’计划，将创新创业教育融入培养体系。”清华大学校长邱勇介绍说。

课堂引进创业教育，既能学到知识又能激发热情

“现在是创业的黄金时代，但创业需要在具有好想法、好团队、好导师的前提下才能提高成功率……”讲台上，新东方董事长兼总裁俞敏洪将自己的创业故事娓娓道来。讲台下，全神贯注的清华大学学生时而会心大笑，时而爆发出热烈掌声。

这是清华大学“创业导引——与创业名家面对面”授课现场。“与创业名家面对面，感触很深，不但学到了知识，更激发了我创业的热情。”清华大学新闻与传播学院大三的小张告诉记者，他是这门课的“粉丝”。

创业教育能否在大学课堂完成？很多人对这个问题怀有疑问。

“我认为创业教育能够在大学课堂上完成。”邱勇说：“这里有两个关键词，‘教育’和‘课堂’。‘教育’的目的是让学生在校园得到充分的培养和引导，而不是指在学校就完成创业；关于‘课堂’，教室、校园、学校组织的或学生自发组织的社会实践都是课堂，我们相信一个广阔的课堂能够让学生在离开校园时有更充分的准备。”

正是基于这样的理念，2015年春季，清华大学为本科生开设了全校性通识课程“创业导引——与创业名家面对面”，邀请创业名家为学生授课，年选修人数达700人。据介绍，清华还将推出《创新创业基础》通识课，争取建成通识核心课程，并逐步覆盖100％的学生。

“我校通过‘融合行动’，将创新创业教育全面融入人才培养体系。”国家级教学名师、清华大学教务处副处长孙宏斌介绍说，2016年初，清华启动了新一轮培养方案改革，将创新创业教育作为基本要求写入学校的培养方案指导意见之中，推出了等级制学业评价、弹性学制和最长3年的“间隔年”制度，为创新创业教育提供了系统性制度支撑。

多平台构建创新创业生态系统，多学科合作提供实现路径

“我们自主研发的柔性晶硅太阳能电池，是国内最轻、最薄、最便宜、转化效率最高的太阳能电池。”5月28日，第三届清华大学“校长杯”创新挑战赛十强对决的舞台上，“八度阳光”项目发起人刘一锋脸上浮现出自信的微笑。

“通过X—lab完善的培育体系，我们开始明确地了解到自己的优势在哪里、劣势在哪里。”刘一锋说，“一路走来，我们的产品发展方向越来越明晰，成立了自己的公司并顺利地拿到了天使投资。”

在“i.Center”，1.65万平方米的车间摆放着上百台数控车床、3D打印机、三维扫描仪等工具，涵盖工程、科学、艺术、人文等各个院系具有创意创新创业志趣的创客资源，提供全方位的创意创新实现服务，是目前全国乃至全球最大的大学创客空间。“目前，每年有超过4000人次的学生在创客空间开发创意创新作品，其中90%以上是本科生。”孙宏斌介绍。

在“X—lab”，提供1000平方米场地供创业学生免费使用。“X”寓意探索未知、学科交叉，“lab”则体现体验式学习、团队工作，它不仅仅是“孵化器”，而是被寄希望于服务整个清华的创新人才培养，构建起创意创新创业生态系统。清华大学经管学院院长钱颖一认为，它的价值来源于实现校内多学科合作、整合校外各种资源、提供商业模式和社会价值实现的方式和路径。

而由清华大学联合波音、东芝等全球知名企业，跨学科、跨年级进行组建的科技创新类兴趣团队已有20余支。这些团队重点发掘学生的原始创意，如今成员超过1000人，覆盖清华几乎所有院系，累计完成项目100余项，近一半团队成员有科技项目获奖、专利申请、学术论文发表经历。

优化顶层设计，建立校级双创教育长效机制

“创新创业，基础在于教育，关键在于人才。‘中国高校创新创业教育联盟’就是要打造一个共同平台，凝聚高校和社会各界力量共同研讨和引领我国的创新创业教育，真正为实施创新驱动发展战略作贡献。”2015年6月，“中国高校创新创业教育联盟”成立大会上，邱勇说。

目前，联盟已包括150余所高校和50余家企事业单位。这个由清华大学倡议发起的组织，打造起中国高校创新创业教育的“统一战线”。

时间回到2015年5月，国务院办公厅发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》后，清华大学进行了深入研讨，确立了价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育模式，力图通过创意、创新、创业“三创融合”的高层次创新创业教育，来激发和培养学生的首创精神、企业家精神和创新创业能力。

顶层设计是重中之重。在清华，“校级双创教育的长效联动机制”建立起来了，包括成立了由校长牵头的学校创新创业教育领导小组、由教务处牵头的学校“创新创业教育协调委员会”（负责行政决策）及“创新创业教学（专项）委员会”（负责学术决策）。

此外，清华还成立了“中国高校创新创业教育研究中心”和“中国高校创新创业教育联盟”投融资专业委员会，也正在积极协办第二届“互联网+”大学生创新创业大赛，并将继续作为中美创客大赛主办方之一。而在清华“学堂在线”慕课平台上，已开设20余门创新创业类课程，短短一年来，累计选课突破5万余人次。

在清华，一批优秀创业团队和创新人才正在涌现，近3年，学校推荐注册和正在注册的以学生为主的公司项目团队315个，获得融资的团队96个，总融资额近6亿元，一批创新创业研究成果正在产生……