香港歌手陈美龄因1985年“春晚”的一曲《原野牧歌》为内地观众知晓，也曾赴日发展，是与邓丽君、翁美玲齐名的歌手，是一代人的回忆。在告别演艺事业的30年后，她再度回归公众视线，这次的身份是教育书作家，她给上海读者带来了自己的首本中文书《50个教育法：我把三个儿子送入了斯坦福》一书。

当歌手、做妈妈、进斯坦福

陈美龄1955年出生于香港，六兄弟姐妹中排名第四。14岁在香港，以《circle game》出道，17岁到日本发展，以《虞美人之花》等歌曲红透日本以及中国台湾、香港地区。她先是在日本上智大学国际学部、加拿大多伦多大学社会儿童心理学毕业。1985年结婚，翌年诞下大儿子，但并未退出演艺界，每天接五六个通告，常常在工作中带着儿子，在当时的日本引发巨大的社会争论，被称为“Agnes争论”（陈美龄的英文名叫Agnes），并登上那一年的《Times》杂志。

1989年，陈美龄到美国斯坦福大学修读教育博士，同年11月生下第二个儿子。1994年取得斯坦福教育学博士学位。1996年生下第三个儿子，更重要的是她始终亲自带孩子。2015年，陈美龄的第三个儿子继大儿子和二儿子之后再次被斯坦福大学录取，引起轰动。

告别公众视线的三十年，才是陈美玲蓄水期。除了歌手的身份，陈美龄够来更多以作家身份活跃于社会，《50个教育法》是她的首本中文书，而此前她已出了八十多本日语、英语图书。此外，联合国国际儿童基金会亚洲亲善大使、日本癌症协会“微笑大使”、香港浸会大学特别教授等也是她的公开身份。

陈美玲自称是个“教育妈妈”，将把孩子培养进名校作为自己的目标，她对于通过学习成就自我价值的践行，缘自父亲经常挂在嘴边的话：“钱财、名誉如流水。一旦出事立刻会被夺走。但是，知识一旦记入脑子，就不会被人夺去，它会成为你一生的宝物。所以在你能学习的时候要珍惜机会，好好学习”。

从演绎到学习的翻盘在上世纪70年代，陈美玲在日本最红的时候。“当时我每一天工作的时间大约是20个小时，睡觉也没有时间，早上上学有时候不能去，上完学就去电视台录影、录唱片，晚上十一二点的时候还要拍照，还经常去各地表演，每天都是这样，脑袋里面空空的。我爸爸到日本看我工作，觉得我的工作太忙了。那么年轻那么出名，赚那么多钱，而且所有的事都有旁边的人帮我做，他觉得对我的影响不好。所以他建议应该去学习，把大学读完。”

陈美龄于是辞掉工作，去加拿大读儿童心理学。她后来进入斯坦福学习更是受益于日本社会对她的“agnes争论”。

“生第一个小孩的时候，因为我当时要喂奶，所以就要带着他到电视台。那个时候在日本，这种情况很少见，他们的观点还是比较传统的，认为你结婚生小孩应该回家，要是你喜欢工作的话，那就不应该有小孩。所以就引起了很大的论争。在很多新闻上都登了，一年多后，连美国的《Times》杂志也做了报道。这篇报道被斯坦福大学的教授看到了，就联络我让我去找他，他建议我学习经济学或者教育学，拿一个博士学位，这样回去的时候，对我的争论就不仅仅是针对歌手，而是一个可以改变社会的论争。所以我去了斯坦福读博士学位。”

教育得从怀孕期开始

陈美龄最近一次引发热议，是她的三个儿子全部陆续考入斯坦福。最小的儿子2015年进入斯坦福本科，这意味着，连同她自己，陈美龄的家里有了四个斯坦福学生。太多人好奇，她对孩子是如何教育的。

陈美龄认为教育得从怀孕期开始。妈妈首先要做的就是好好照顾身体，生个健康的宝宝。接着在怀孕九个月的时候，考虑如何配合家里的生活模式制订育儿计划，与丈夫商量关于教育计划和目标的问题。

婴幼儿期，是教育中最重要的时期。陈美玲表示孩子大脑发育百分之八十的过程，到三岁为止就已完成。到这一阶段形成的性格和个性，很大程度上将影响孩子今后的人生。

在普通家庭，一个孩子常常需要4个老人加父母2人一起看管，但是陈美玲不提倡把小孩子交给别人带。“带孩子这个事情上，不是人多就好了，很多时候一个父亲一个母亲就够了。小孩子还是在父母身边长大比较好，小孩子最需要的就是父母的爱。如果你要做父母，决定要生孩子，就一定要自我牺牲，不可以把自己放在第一，一定是孩子在第一。”

陈美玲称自己的先生带孩子时，并不觉得他是在帮忙，而是觉得他是主角。“我们两个都分担带孩子的责任，他跟我结婚之后也学了怎么做菜怎么买东西，这些他都可以做，所以我需要把孩子交给他的时候，我是很放心的。”

“如果婴幼儿期的教育顺利的话，等孩子上学后，抚育起来就轻松多了。”陈美玲认为孩子的教育，不仅仅是学习能力的培养，而是身心两方面综合人格形成的过程。

现在的家长都已深知正面的激励对孩子学习、生活积极性的重要，但陈美龄提出自己的建议：“表扬孩子的时候绝对不能说谎，明明字写得不好看却对孩子说‘写得真漂亮啊’，这样孩子无法对自己正确评价；要不断鼓励，直到做到那个标准；无论如何不能进行体罚，那是最差劲的教育方式；家里的基本规则就是‘不说谎‘’；孩子提问的时候如果自己在做饭，就关掉炉火，回答完问题再继续；要明白并不是‘做到了就是好孩子’,而是‘努力过了就是好孩子’。”

“我在育儿方面一个比较大的目标，就是希望孩子们处于最好的环境中，身边围绕着优秀的老师和朋友，接受着许多刺激，从而能够自发地学习。为此，自认把能做的都做到位了。”她说。“结果我们家三个儿子全都实现梦想，考上了斯坦福大学。”

最后，陈美玲提醒家长们，孩子的价值不会因为他会干什么、不会干什么而有任何改变：“在中国只有一两个小孩，所以不能够失败，会很紧张。日本也是，所以小孩子的竞争压力很大，一定要读书读得好，不然就很难找到好的工作。但是在美国，一个家庭有四五个小孩，家长们就没有那么紧张。孩子们不一定要成功嘛，只要希望他们做一个好人，能找到一个自己的喜欢的人拥快乐的生活就够了。用这个想法带孩子，就会轻松很多。”

来源：澎湃新闻