一只粉色的双肩包重约10斤

里面装着学生们的作业

浙江省常山县宋畈中心小学东鲁完小

58岁的乡村教师王金良

每天背着它来回步行约30公里

到35名学生家中收发、辅导作业

风雨无阻

每天步行约30公里

去4个村子为学生收发作业

王金良的家在常山县辉埠镇双溪口村。一大早，王老师便背上粉色双肩包出门了。他收发作业有固定的路线。35名学生分布在4个行政村，在地图上呈不规则的环形，绕着4个村一圈走下来，超过15公里，耗时约两小时。

住在才里村的女生汪露是离得最远的，王老师要步行12公里才能到达。汪露的妈妈吴丽芳说，“王老师太不容易了，每天都要走这么远，我们都很过意不去。”

早上收完作业回到家，王老师便打开电脑给学生上网课。课上完，布置好作业，他也要做一遍，因为“熟悉每道题，才能更好地给学生批改作业。”

下午3点半，一天的网课结束，王老师背上包再度从家里出发，这次他是要去收学生做好的作业。同样的路线，同样耗时两个小时，下午5点半，伴着落日余辉，王老师才能回到家里。

有的学生不在家，把作业本放在窗台上让老师自取

在常山县，村子之间乡道都是硬化良好的水泥路或沥青路，骑电瓶车或者开汽车都更加方便，但王老师选择了步行。

“汽车不会开。我会骑电瓶车，但几十年了我习惯了走路。学校离家10里路，我平时上下班都是走路的。”王老师说，通过这样的方式去学生家收发作业本，还能为学生树立锻炼身体的好榜样，沿路还可以和老乡们打招呼加深情感。

学生多是留守儿童

网上教学面临更多困难

因为疫情影响，常山县辖区小学2月10日开始上网课。相对城市来说，偏远农村的网上教学更加困难些。

王金良班上一共有35个学生，大都是留守儿童，监管人大多是爷爷奶奶外公外婆，他们大都不懂电脑，很多祖辈甚至不会用智能手机。

相对学校的年轻老师，58岁的王金良对这种全新的教学方式也有些陌生。他不太懂电脑，手机上改作业操作起来也不顺手。

开始上网课后，王老师很快发现，每天班上都有10多个学生不交网上作业。王老师有些急了：“都六年级了，再这样耽误下去，孩子们上初中后功课会跟不上。”

于是，从2月28日开始，王老师早晨将批改好的作业步行送到每个学生家中，下午又将学生做好的作业收好拿回家连夜批改。

“孩子们期待走出山村，不能亏待他们”

自从开始到学生家中收发作业，王老师风雨无阻从不曾间断过，途中也遇到一些“小状况”。

他还记得，那是一个下午，出门时还晴空万里，收完作业离家还有3公里时却遇上一场大雨。为了不让学生们的作业本被淋湿，他解开外套的纽扣，将书包紧紧抱在胸前，在路边的凉亭避了40多分钟雨。“回家时全身上下都淋湿了，但作业本还是好的。”提到这一点，王金良笑了。那个下午，他比平常晚了一个多小时才到家。

每次送作业，王金良还会给学生讲解，并且不忘叮嘱家长照顾好孩子，帮助他们好好学习。

“现在孩子们作业都完成得很好，我认为自己吃点苦很值。”王金良说。

王老师已经在乡村学校教了38年的书。他的抽屉里珍藏着一摞摞荣誉证书，他说这是“一辈子的荣誉”。他曾获常山县教育系统“最美教师”、“德育先进个人”，2019年还荣获“全国优秀教师”称号。

“还有两年我就要退休了，我会站好最后一班岗，再苦也不能亏待这些期待走出大山的孩子。”王老师说。

平凡的人，不凡的事。

王老师，您辛苦了。

来源：钱江晚报，综合中国新闻网

编辑：朱佳伟
责任编辑：李伶

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