从纸质图书、报刊到电子书、电纸书，再到互联网，身处立体化文化消费状态中的中国尤其是上海大学生，整体上呈现出怎样的阅读图谱？

华东师范大学12日发布的《新时代上海大学生阅读指数报告（2018）》显示，随着手机等电子设备广泛使用和新媒体大力传播，手机阅读的方式已经占据了绝对优势，大学生“手机阅读”遥遥领先排第二位的“传统纸质阅读”近20个百分点。

55.6%的大学生每日在“数字阅读”上投入超过1小时。纸质阅读的时长则明显不足：62.2%的大学生平均每日纸质阅读时长在1小时以下，另外，60%的大学生每月只看一本或不看纸质书。

据悉，去年11月至今年3月，华师大传播学院出版与文化系团队历时5个月，对覆盖上海各高校大学生作阅读调查，通过对2000个样本中1774个有效样本的统计和分析，梳理出这份年度阅读报告。

在基本阅读能力方面，大学生的基本阅读能力良好，各项评分都在良好以上，可以流畅阅读不同形态的各种文本。阅读内容方面，大学生最感兴趣的是文学（占比49.0%），其次是：文化、科学、教育、体育大类（占比36.2%），第三是综合性图书大类（33.8%）。

调研报告显示，中国大学生普遍在“不感兴趣的其他专业读物”和“外语类读物”上存在比较突出的阅读困难。

“这反映出他们在具备跨学科视野上存在较明显的欠缺。教育系统如何克服分科知识单一化教育带来的弊端，顺应科学发展趋势和社会需求来培养宽口径、综合型人才，是值得深思的课题。”中国编辑学会会长郝振省告诉记者，此前他关注到网上热议的“中美高校书单对比”，相较哈佛、耶鲁、普林斯顿等美国高校开出的“社科密集型”书单，中国大学生的阅读偏好多以畅销小说或本专业知识图书为主，而这是远远不够的。

看得出，美国学生阅读最多的是经典的政治学、哲学著作，而这些书目很少出现在中国大学生榜单中。多所国内高校图书馆借阅榜单上，排名靠前的包括《平凡的世界》《解忧杂货店》《盗墓笔记》等通俗小说。“不是说不能读小说，文学一直是受众面相对最广、影响深远的领域，浸润着人类普遍的情感，但相对来说，阅读门槛也较低，而大学生应该在文学阅读的基础上，提升自我的阅读力。”郝振省强调。

昨天的“新阅读 新出版”论坛现场，不少业内人士谈到，深阅读是高质量阅读的核心指标，与研究、学习、探索、思考、辨析、欣赏、品鉴等密切相关。即便是数字读物，只要它具备内容的深度，并且引发了读者的深入思考，就是一种深度阅读。

而从报告统计结果看，目前不少大学生的深阅读和浅阅读失衡明显：数字碎片化阅读率偏高，更具浅阅读特征，能达到的阅读质量较有限。

以微信、微博、知乎等为代表的社交媒体目前已成流行的信息传播和知识共享平台，较好地满足了用户作为自媒体生产和传播信息的需求。但有学者提醒，处在自媒体异常发达的现代数字社会，信息的质量参差不齐现象突出，正因淡化了传统传播体系中“把关人”对信息的筛选和过滤功能，新时代大学生有必要提高信息的甄别能力，去伪存真。

文汇记者：许旸

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