不知道大家平时喜不喜欢看TED演讲？我几乎每期都会看，18分钟时长，总能捕获一些有意思的观点。来到TED大会现场的演讲者都有过非同寻常的经历，要么是某一领域的佼佼者，要么做出了一些给社会带来改观的创举，他们的观点往往能够颠覆传统认知，激发人们思考。今天要推荐给大家的，就是三个与教育相关的TED演讲视频，演讲者的身份分别是妈妈、老师和孩子。他们从不同的身份和角度为我们解答了关于教育的困惑，希望能带给你一些启发。

Jennifer Senior：为何养育儿女伴随这么多焦虑？

Jennifer Senior是美国《纽约》杂志、《纽约时报》的专栏作家，畅销书《All Joy and No Fun》的作者，同时，也是一个六岁孩子的妈妈。

听她的演讲，你会有“原来我不是一个人在战斗”的感觉。

Jennifer Senior说，“书店里育儿书籍满天飞，有关于如何环保地养育小孩的，有关于养育百病不侵小孩的，有教你培养孩子金融思维的书，也有培养孩子科学头脑的书，除了教小孩拆除核弹，其它似乎应有尽有……当我看那一架子书时，我看到的不是它们会给我带来什么帮助，我看到的是焦虑。就像一座高耸的糖果色的碑，聚集着整个社会的恐慌。”

是不是感同身受？

Jennifer Senior籍此提出一个疑问：养育孩子，这件人类薪火相传了上千年的事情，为何今天却让人摸不着头脑？

答案是：知识储备的多寡不能解决人们养育孩子的焦虑，是因为养育孩子没有标准版本，而是一场票房堪忧的即兴演出。

Jennifer Senior的建议是，既然这场即兴演出谁也无法预知结果，作为父母就要学会适度放手。

“父母养育孩子的终极目标是希望他获得幸福和自信。但获得幸福，不同于教他们如何犁地，也不同于教他们如何骑车。没有教程告诉我们如何实现它。幸福与自信是随着其他事物而生的，而不是作为一种目标，强加到他们身上。孩子的幸福，让父母来承担是不公平的。”

Jennifer Senior在看到自己刚出生的孩子时，不由自主地说，“我会非常努力地去做到不伤害你。”这句出自希波克拉底的誓言，是比幸福更容易实现的一个目标。作为父母，无法知晓未来世界的准则，但可以从这样更小更有效的目标出发，把自己能给孩子的给孩子，再送上祝福就好。

父母养育孩子的焦虑，说到底是对结果的担忧。我做了这么多，有没有效果？我这么做对不对，会不会起到反作用？……其实，结果本身就包含着莫大的不确定性，即便是最厉害的教育学家，都没法百分百保证把自己孩子培养成才。

我想，在养育孩子这件事上，想要降低焦虑值，父母就一定得学会：不问前路，享受过程。

Ramsey Musallam：激发学习兴趣的3条黄金法则

解决了育儿焦虑，我们就可以迈入正轨，来讨论关于孩子学习的严肃话题。

说到学习，你最想获得的经验是什么呢？我想，80%以上的家长想要的，应该都是如何激发孩子的学习主动性。原因很简单，孩子如果自己就对学习就充满了兴趣和热情，我们还用操什么心呢？

Ramsey Musallam是一名从教13年的化学老师，在这个演讲视频中，他用自己的亲身经历，告诉我们什么是“激发学习兴趣的3条黄金法则”。

2010 年5 月，Ramsey Musallam被诊断出胸腔大动脉瘤，必须做开心手术。当时他吓坏了，是医生展现出的自信使他感到放心。“这家伙的自信从何而来？ 因为大胆吗？”

事后Ramsey Musallam请教了医生，医生说：

“第一，好奇心驱使他预设手术过程可能出现的棘手问题，何种方法可行、何种不可行；第二，他勇于面对，而非畏惧试验与挫败的繁琐过程；第三，谨慎思考、并收集所需的资讯，借此设计及修正手术流程。”

医生睿智的话令Ramsey Musallam获益匪浅。回校前他写下了三条教学法则：

第一，把学生的好奇心放在第一位。 学生的问题是帮助教师进行学习指导的窗口， 而不是反其道而行之。

第二，勇于面对各种冗杂。学习绝非易事，只能反复试错消除误差，要不断的接受学生的错误，并给予他们指导。

第三，实践反思。每个学生都是不同的，我们必须根据个体的变化，不断修正自己的教学方式，因材施教。

如果把这三条黄金法则用在家庭教育上，那就是：

如果你希望培养出孩子主动学习的兴趣，就要保护好他的好奇心，在他犯错时给予耐心的指导，同时，每隔一段时间，反思自己的教育方式，是不是适应了孩子的个体差异。

Logan LaPlante：用黑客思维学习

这位名叫Logan LaPlante的13岁小男孩，可以说是非常酷了。他9岁读三年级的时候，就离开了传统学校，开始做Home Schooling （在家学习），还给自己的教育方式起了个名字，叫 hackschooling。他喜欢设计、写作和拍摄，他对教育的看法，引发了众多教育学家的关注和思考。

一出场，Logan LaPlante对“长大后想成为什么？”这个问题的阐述，就表现出了和成人的差异。

当你还小的时候，你常常被问到同样一个问题，实在有点烦。“你长大以后想成为什么？”大人们希望听到的答案是：“我要当太空人”“我要当医生”。你们大人的想象力真的是……

小孩子的答案大多是：滑板客，冲浪手，电脑游戏玩家。正好跟大人们想听到的答案相反。

Logan LaPlante说：小孩的答案如此简单，如此明显，就是当个快乐的人！

接着，他提出了自己的疑问，“念书、上大学、找工作、找人结婚，boom！然后你就会成为一个快乐的人吗？”

他还引用了Ken Robinson博士在另一场最受欢迎的TED演讲《学校扼杀了创意吗？》中提出的观点，“大部分的教育都在教人找到工作，不是找寻人生。”用来说明当前教育的一些问题。

最后，Logan LaPlante给大家推荐了他的黑客教育法。

“你有黑客式的思维，你去做实验、上课、参加各种训练营，你利用各种网络和技术资源，你让自己快乐和健康……”

黑客教育法不是让大家做黑客，而是让大家学习黑客的思维方式。

黑客是创新者，是勇于挑战既有体制改变系统，让世界更进步的玩家。无论是Steve Jobs、Mark Zuckerberg还是Shane McConkey，他们的共同点都是用黑客思维来改变世界。健康、快乐、创意，这些构成了“黑客思维方式”。

Logan LaPlante还用了自己最爱的滑雪来形容黑客教育法，他说：

“看看这座山，如果大家都抱着现在教育一样的想法去滑雪的话，大概只有重复几条最安全的路线滑过，而绝大部分的区域都不会有人经过。但这座山在我眼里，我看到的是一千种可能性。从棱角下跃，把雪线弄碎，找机会来个高度差的后空翻等等。滑雪，对我来说就是自由，和我的教育一样。重点是让想法不受约束，用不同的方式做事情，重点是和最好的朋友活得开心又健康！”

这个13岁男孩对教育的观点，让我看到了一条与传统完全不同甚至截然相反的教育路径。有多少父母，自己的人生道路就非常标准化，像Logan LaPlante说的那样，读大学、找工作、结婚、生孩子……有孩子后，又会下意识地让孩子延续自己走过的这条路。

其实，人生本有千万种可能性，每个岔道都可能成为一个方向，何不让孩子多尝试？要知道，人类发展的本质，就是不断打破原有的边界和规则！

编辑：朱颖婕

责任编辑：许琦敏

转自东西儿童教育