“2003年非典爆发，普通百姓戴的还都是棉纱布口罩；新冠疫情期间，中国老百姓都用上了无纺布的口罩。相较而言，无纺布口罩有多层的纤维结构、更好的过滤性能和拦截性能，因此防护性更强。”在东华大学“非织造前沿技术与实践”的课堂上，纺织学院老师黄晨从口罩这个必需品娓娓道来。“同时，中国还是世界出口无纺布口罩最大的国家，平均一天出口1亿到2亿只口罩。”黄晨以实际案例激发学生的专业认同感和自豪感。

此次疫情期间，东华大学师生从身边事出发，发挥专业所长，把“如何当好一名‘团长’”“室内运动游戏设计”等鲜活生动的案例融入课堂，让课程思政与时代发展同频共振，引导学生们在疫情中感悟责任、学会担当。

社区团购分析、室内运动设计，师生以专业助力同心抗疫

疫情期间居家隔离、足不出户，各个专业师生利用专业知识助力、同心抗疫。

长期足不出户、居家隔离的生活给市民带来了烦躁、焦虑等情绪，运动显然是一剂良方，怎么把室内运动变得更有趣？

东华大学服装与艺术设计学院产品设计系学生从出发，提出了一款运用体感与WI-FI技术实现室内运动与隔离区内互联的运动游戏手柄，以此将冷寂的隔离区变成一个欢快的运动室。该作品已经入围意大利A’Design Award。

“在防疫攻坚的关键时期，抓住课程思政契机，鼓励学生运用知识所学解决民生需求，专业提升与思政建设相向而行，齐心协力，设计战疫。”授课教师吴春茂说。

社区团购帮助了很多人，但当好一名“团长”其实很不容易。东华大学旭日工商管理学院管理科学与工程系教师王晓锋，不仅将其专业知识运用到自己所在社区的团购过程中，战“疫”力行组织团购，同时抓住课程思政教育契机，将这一“鲜活案例”应用到课堂教学，鼓励学生用专业知识创造社会价值。

他通过收集社区团购素材，从工程项目的角度出发，撰写了疫情突发下的社区应急组织管理案例。“社区团购可以看作是一个工程，团购的参与人员可以看作是工程的六大部门，包括外联部（收集居民刚性需求、提出采购计划）、供应商对接（筛选供应商资、鉴定货品内容和供货时间）、运营部（进行团购数据处理、生成团购订单）、沟通宣传部（与物业和志愿者沟通团购进展、动态、安全注意事项）、财务部（核对订单数据、付款及记账）、物资部（组织志愿者分法物资）。明确这六大部门的职责，可以确保信息流、资金流、物流的安全有效。”

快速检测、病毒结构解析，“硬核”防疫知识科普

“硬核”防疫知识其实涉及了很多专业，既是实用的科普，又能学以致用，不少专业的“金课”获得学生的好评。

针对当前新冠疫情防控严峻形势，“建筑给水排水工程”任课教师高品教授深入浅出，解决“下水道”相关的防疫问题。他紧密结合课程教学内容，对比分析2003年SARS病毒香港淘大花园事件，讲解建筑排水系统在 “病毒通过气溶胶传播” 中的重要性，同时结合实际案例和学科前沿，深化学生对教学内容的理解，激发学生的学习兴趣。

“免疫学概论”课程中的“抗病毒感染免疫”，以中国科学家团队解析新冠病毒结构的工作为例，剖析了新冠病毒的结构特点，指出新冠病毒结构解析在新冠病毒防治中的重要意义。化学化工与生物工程学院陈婷老师表示，“这一科研成果体现了中国科学家的智慧，为全球抵抗新冠病毒，研发新冠药物与疫苗，做出了重要贡献。”

结合病毒的传播途径、抗病毒免疫应答等知识内容，陈婷还开展了相关课程活动如新冠病毒的消杀方式、自身的防护及免疫力提升等，引导学生形成正确的防疫观念，养成良好的防疫习惯。

环境科学与工程学院环境科学系老师许贺讲授“环境仪器分析”时，将所学分子荧光光谱技术原理与核酸检测、免疫分析技术原理与抗原检测紧密结合起来，通过理论讲授、案例分析、线上互动、微视频等方式引导学生科学、正确认识病毒检测与疫情防控。

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