今天（6月24日），“繁星计划—乡村教师博爱成长行动2022”项目启动会在线举行。项目面向我国欠发达地区的54个区县，针对2100余名小学语文、数学、英语学科教师开展教育帮扶，致力于更新教师教学理念、提升教学教研能力，推进乡村教师队伍建设高效率改革和高质量发展。

乡村教师队伍建设，作为乡村教育发展的第一资源，在教育振兴乡村的大战略中起到了关键性的作用。2020年起，华东师大在定点扶贫的云南寻甸县试点实施了“寻甸县中小学骨干教师工作坊研修项目”，经过两年多的实践和总结，初步形成了一套集共享共建、线上线下、学习实践、教学教研为一体的大规模乡村教师能力提升新模式。在教育部发展规划司的指导支持下，高校教育帮扶联盟携手博世中国于2022年启动面向全国欠发达地区的“繁星计划—乡村教师博爱成长行动2022”项目。

华东师范大学副校长雷启立介绍，作为承办单位，华东师范大学将聚焦乡村教师队伍建设中的突出问题，充分利用优质师资与课程资源，构建跨区域教师教研共同体，采用教学教研双轨并行的方式，提升乡村教师教育教学能力、助力区域教研发展，巩固拓展教育脱贫攻坚成果，助力乡村振兴与教育公平。

据介绍，项目以高校协同、资源共享、自主选学、教师特训、数据驱动、成果沉淀为路径，通过搭建跨区域学习共同体、教研共同体和发展共同体，支持参训教师开展个性化的课程学习、任务驱动的教学实践及合作互助的精准教研，在提升教师专业能力的同时推动区域教研工作常态化，力求实现区域教育教学水平的整体提升和长远发展。

作者：吴金娇

编辑：储舒婷

责任编辑：姜澎

图片：华东师大供图

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