北京家长边女士感受最深的是，以往无处不在的校外培训机构少了很多，一些经常被炒作的概念如“衔接班”等少有人提，校外培训机构办的很多竞赛也不见了踪影。

“前两年，孩子压力大，家长压力也大。”边女士说，“有时候明明知道一些机构在贩卖社会焦虑，但家长不敢不接招。对这些机构的治理，我们很欢迎。”

从2018年2月起，教育部等四部门在全国范围内开展了校外培训机构专项治理行。去年两会后，全国人大“专项治理校外培训机构，减轻中小学生课外负担”重点督办建议也由教育部牵头会同市场监管总局、公安部、民政部、国家卫健委等部门办理。该重点督办建议包含5件建议，涉及代表5人，相关建议办理工作已于2018年9月底前全部完成。

据教育部发布的通报，截至去年10月30日，全国共摸排校外培训机构401050所，存在问题机构272671所，已完成整改104711所。

其中，西藏存在问题机构已全部整改；天津、河北、内蒙古、上海、江苏、浙江、安徽、山东、青海、宁夏、新疆等地及新疆生产建设兵团存在问题机构整改完成率超过40%，海南等地存在问题机构整改完成率不到15%。

据统计，全国2963个县（市、区）已启动专项治理整改工作，其中1046个县（市、区）已基本完成专项治理整改任务。

同时，教育部组织在北京、安徽等地进行专项调研，调研内容包括校外培训机构的现状、管理方式、存在问题，中小学生课外负担情况等，在吸收代表的建议后，制定规范校外培训机构发展的意见。

此外，针对部分教师课上不讲课后讲、有偿补课等行为，教育部还加强了教师队伍管理。督促各地出台管理措施，严格培训机构教师管理，从事语数英、理化生等学科培训的教师必须要具有相应教师资格；严格管理学校教师，严禁教师到校外培训机构兼职补课或自行办班补课。

目前，全国所有省份均已按要求出台校外培训机构专项治理方案。各地基本完成了校外培训机构摸排工作，构建了设置标准体系，整改步伐正持续加快，专项治理工作取得了显著成效。

作者：储舒婷
编辑：张鹏
责任编辑：唐闻佳

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