“这场疫情会对中国的教育系统带来什么样的改变？教育可以为防疫、国家和人民做些什么？疫情中关于高考改革有哪些思考？”……

在举国上下抗击疫情的特殊时期，为帮助同学们在防疫“宅家”期间，能够更好地开展自主学习，近日，华东师范大学教育学部倡议学部全体教师，共同开设了一门“抗疫中的教育学”网络微课程。

“每人5分钟，共上1门课。”“抗疫中的教育学”这门课旨在以思考促进思考，以读书带动读书，引导和帮助同学们静心思考如何学教育、问教育，从而更好地理解教育学的责任与力量。

自2月6日倡议一经发布，就得到了教育学部教师们积极热烈的响应。短短一天的时间,学部80多位教授中便有60多位教授积极报名参加,更有30多位教授在第一时间将自行录制的五分钟视频课程和课程讲义传送至工作小组。还有多位教师承诺会尽快选题录制、上传课程。

教育学部主任袁振国教授、学术委员会主任李政涛教授、学位委员会主任范国睿教授等也率先垂范，精心选题、准备讲义并录制视频。

征集到的微课程主题丰富，内容专业，风格朴素而多样，饱含了特殊时期教育学人的自觉使命担当，令人动容。

微课程于2月8日正式推出，每期两课。首期主讲人便是教育学部主任袁振国教授。截至目前已推送三期，总播放量近8万。微课程中，有的老师对疫情中的教育进行了冷思考与热思考，有的老师呼吁“让我们回到书房，回到经典”，分享自己的读书方法与收获；还有的老师则分享了最近在教育领域的研究进展。

“特殊时期，能通过这种方式听到华东师大名家大师的微课真的很棒。”“枯燥假期的精神美餐，也给我们提出了教育研究的新任务。”“作为一线教师，听到最多的讨论就是‘要当主播了，家长会看到，好紧张！’而像这样深度地思考相当匮乏。”形式新颖、短小精悍的微课程受到了教育学子和教育同仁的积极回应、热烈探讨和广泛好评。不少专业公众号留言申请转发,已发布的微课程的点击量也在逐日提升。

华东师大的教育学子们也纷纷通过微信朋友圈转发并评论，表达作为教育学子的幸福感、对师长的敬意与感激，同时也分享了自己的学习体会及思考。而这些，正是此次课程希望达到的目标，“以思考促进思考，以读书带动读书”。

作者：储舒婷
编辑：沈湫莎
责任编辑：樊丽萍

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