日本去年提出了高考改革草案，从现行考试的6个学科、29个科目中筛选考试科目，并加入英语托福考试等校外考试。在此基础上，各大学在通过新考试制度了解学生学习能力的同时，还采取多种方法进行选拔，如面试、写论文、高中推荐信及学生参与活动等。
在全球化的日益发展的今天，日本社会进入了高龄少子化时代。为适应社会发展对人才多样化的需求和提升日本国内高等教育在培养高素质人才方面的飞跃，日本政府眼下正在探讨教育改革计划，并尝试对高考进行“以人为本”的重大改革。
日本高考：多元的制度设计
日本的大学分为国立(由国家承办)、公立(由地方政府承办)和私立大学3种，其高考在制度设计上，也有好几种模式，主要包括“大学入学考试中心”组织的普通高考、推荐入学(类似于我国的保送)和适应性考试三大模式。
此外，一些大学还有自家特有的高考招生方式，类似我国大学的自主招生，由高校自己安排考试时间。
根据日本现行的全国统一高考制度，考生想升入大学一般要过两道关，一是在填写报考志愿后参加“大学入学中心考试”，国立、公立和私立大学均可利用这一考试招生。
这次考试的时间，一般在每年1月下旬的星期六和星期日两天举行，科目包括国语(相当于语文)、数学、外语、地理历史、公民和理科，不同的大学或专业可以根据自身情况选择报考学生的考试科目。
此外，考生也可以参加各大学的“自主招生”考试。在“大学入学中心”考试结束10天后，全国考试结果会公布。考生可根据自己的成绩决定是否参加大学的“自主招生”，填报哪些专业。这第二次考试由各大学自行组织，时间为每年的2月和3月。考试形式也由各大学自行决定，有笔试、面试、小论文写作、实际操作等形式。
目前，日本也在部分大学实行推荐入学制和适应性(AO)考试的高考模式。据统计，通过这两种方式进入大学的日本学生约占全部考生的4成左右。推荐入学的具体做法是：大学留出部分招生名额来招收中学校长推荐的优秀学生，被推荐的学生要参加“大学入学中心考试”，但可以免去第二次考试。所谓的适应性考试，就是校方会明确对考生的能力素质要求，并以面试和提交小论文的方式对考生进行考核，录取合格者。
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