临近寒假，七岁男孩的母亲刘佩在纠结了三个月后，终于走进了位于宣化路上的“乐享正面管教家长课”培训班。

“几年与孩子‘斗争’下来，我终于意识到儿子是个平凡的孩子，我也只是个不完美的妈妈。”第一次上课，刘佩搓着手有点害羞地自我介绍说，“我很焦虑孩子的养育问题，自己私下也看了不少书，希望在这里学到更多亲子沟通技能。”

春节前最后一节培训课，培训主题是如何科学做好时间管理，并请家长制定好2020年的家庭梦想计划。听课的家长都会在笔袋里装满各色记号笔，用于标记老师的授课重点，亦一如平日里的陪读。刘佩听得很认真，但凡听到不理解的，她都积极发问。

眼下，迫于升学压力，中小学生奔波于各类学科培训班。而越来越多的家长为了更好地与孩子沟通，扮演好陪读角色，也忙着走进家长培训班，努力学习如何“驭”娃。正面管教、儿童礼仪、儿童游戏治疗……在成为“完美家长”的这条奋斗之路上，培训充电与自我修炼，究竟哪一条更靠谱？

“不会做母亲”的她们，纷纷主动走进家长培训班

按照刘佩的说法，自从成为母亲，她几乎把所有的精力和时间都倾注在了孩子身上。随着儿子的长大，她却发现，自己越来越无法与儿子好好说话了，大吼大叫成了家常便饭。儿子上小学后，母子之间的矛盾不断升级。就在昨晚，刘佩还因孩子作业写得慢，不仅骂哭了孩子，还气哭了自己。

在长宁区一座办公楼里，正面管教培训师鱼瑶华在这里举行了春节前最后一次读书分享会。来听课的家长职业五花八门：旅行规划师、会计、营养师、园林设计师……而且清一色都是女性。这些妈妈们在各自的工作领域，大多有出色表现，唯独在“做母亲”这件事上，遇到了各种各样的困惑。

于晓青有一对可爱的双胞胎女儿，行事干练的她很在意时间管理。“现在社会竞争激烈，瞬息万变，如何合理安排好学习、运动、休息的时间，是孩子赢在当下的关键技能。”为此，于晓青报名学习了时间管理课程，在用科学理论不断纠正两个孩子的行为习惯时，她经常会与女儿产生摩擦。

随后，于晓青又报名了家长正面管教课程，潜心学习如何与孩子沟通和相处。亲子关系略有缓和后，她还带着两个女儿报名学习了儿童礼仪课程。“每位家长都希望孩子有一个美好未来，这些课程都是通往这条路的必修课”。

记者发现，在家长培训班里，甚至出现了祖辈的身影。年逾六旬的何奶奶，在帮助儿子儿媳照看孙子的过程中发现，自己的许多教育理念与儿子儿媳相去甚远，一家人因此总是闹得不愉快。开明的何奶奶给自己报了家长培训班，“一方面是想学习如何与家人相处，另一方面也想用新知识武装自己的头脑。一切都是为了孙子健康成长”。

更有趣的是，未婚、未育的女性也提前学起了如何当妈。研究生毕业后，方霞在朋友的推荐下加入了家长培训班。她似乎看得更远：“以后我想多生几养两个孩子，希望他们每个人都能学会自我管理。在育儿这件人生大事上，我需要未雨绸缪。”

培训火爆，真正该教育的不是孩子而是家长？

所谓“正面管教”，是一种源于国外的家庭教育理念。不同于传统的管教方式，正面管教不会直接纠正孩子的行为，而是纠正之前先进行情感连接（爱的连接），提倡通过让孩子感受到被鼓励、获得归属感和价值感而自主地停止错误行为。“不惩罚、不骄纵、不奖励、不宠溺、不进行以惩罚为目的的暂停”，这些均是“正面管教”理论所提倡的父母准则。

五年前，鱼瑶华迎来了自己的第二个孩子。原本从事奢侈品培训的她发现，如何养育好孩子是一门更大的学问。“提及养娃，我就会眼前一亮。”出于市场需求和个人兴趣，鱼瑶华自学了正面管教等育儿理论，并开设了“乐享正面管教家长课”，为家长培训正面管教、时间管理、儿童礼仪等内容。五年来，先后有几百人参与了她的线下培训班，接受线上培训的家长有一万多人。

这两年，鱼瑶华的线下授课范围不断扩大。除了南京、杭州等长三角周边城市，她的讲课地点还拓展到了长沙、海口、儋州等地。

音乐教师出身的黄海叶，也在2014年转型做了正面管教培训师。在从事幼儿教育的过程中，黄海叶发现，三岁左右的孩子在幼师的引导下，能够自主穿衣、吃饭。可一回到家里，这些从幼儿园习得的技能瞬间消失了，家长们要帮忙穿衣、喂饭。“真正该教育的不是孩子，而是家长。”粗略算来，黄海叶已经为四五百名家长开设过为期2到3天的正面管教线下课程。

记者发现，这类家长培训班不仅在社会上颇受欢迎，记者还了解到，相关课程还走入了中小学校园。黄海叶就被浦东新区筑桥实验小学聘为社会情感教师。

该校校长助理、课程中心总监郑腾飞告诉记者，早在2017年9月学校创立之初，就同步开设了面向学生和家长的社会情感课程。她说，平日里，家长们总是提出这样那样的育儿困惑，比如孩子做事拖拉怎么办、如何管理孩子的情绪等。为此，学校提供场地，并聘请专业教师，为有需求的家长开设相应讲座和课程，受到家长们的普遍欢迎。

做一名合格父母，需要家长一辈子的修炼

“过去，我们的母亲只关注如何给孩子换尿布、做辅食，现在社会变了，除了基本的养育，如何高效、平和地与孩子沟通，真的需要学习。”张帆有两个可爱的孩子，性格温婉的她，依然会因为孩子刷牙慢了、没有认真写字等问题掀起一场亲子大战。2015年起，张帆陆续接参加了正面管教、儿童游戏治疗等相关培训，还给孩子报名了儿童社会情感类课程。

经过几年的学习，张帆感受到了她与孩子相处时的微妙变化：一天，四岁的大女儿要求妈妈带她出去转转，张帆直截了当地说：“妈妈今天心情不太好，能不能换一天？”没想到，女儿反而劝说她：“要不我们去江边走走，或者你去跑跑步，听说这样可能对心情好一点。”

“现在我懂得了如何与自己的情绪相处，情绪没有好坏之分，但被情绪操纵着的行为却足以伤害到别人。”张帆说，家长生气并没有错，但不应冲孩子大吼大叫，而要学会解决自己的负面情绪。

郑腾飞也发现，社会情感类课程让师生之间、亲子之间的关系变得缓和了。毛毛是筑桥小学三年级学生，原本因父母管教过于严格，毛毛与母亲之间关系紧张，甚至会大打出手。

这学期开学，毛毛母亲却给郑腾飞讲述了一个温暖的故事：一次母亲正打算批评做事拖拉的毛毛时，毛毛却心平气和地说：“妈妈，你为什么不能等等我呢？每个小朋友都想成为更好的自己，但成长也需要时间。如果您能等等我，我们一起进步，我想会更好的。”一番话让母亲泪流满面，这也许是社会情感类课程带给亲子关系的特殊礼物。

尽管如此，不少教育专家认为，成为“完美家长”，单凭参加培训班、get新技能，恐怕远远不够。静安区家庭教育中心主任陈小文表示，通过上课、接受培训，家长们确实可以掌握部分家庭教育的知识和理念，了解亲子沟通的一些误区。但真正想要解决育儿的困惑，还需在日常相处中多多观察、细心体会，爱心和温暖是培训班无法替代的“心灵处方”，做一名合格父母，需要家长一辈子的修炼。

（文中家长、学生均为化名）

作者：张鹏
编辑：李晨琰
责任编辑：姜澎

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