小才拥挤，国际化人才难觅
实际上，国内外语教学圈酝酿改革不是一两天。其间，关于英语专业人才到底是培养过剩还是不足，一直引发争议。
时下，全国900多所院校都开设了英语专业，英语专业由此成为我国大学开设最多的专业，但另一方面，无论是国际政治、国际新闻还是文化交流传播等平台上，精通英语又深谙中外文化的高层次人才仍然太少。
“小才拥挤，大才难觅。”这是查明建对于目前高校英语专业人才培养状况的概括。
“美国有很多‘中国通’，什么叫中国通?首先都懂中文，其次懂你的文化。”一位沪上高校英语系教授直言，“电视上经常有一些国际问题专家，侃侃而谈分析各国局势。但研究一下其学术背景，大多是国际关系、国别研究出身，一些某某国的研究专家，可能对对象国的语言完全不懂或了解不多。语言不通，文化能懂多少?”
“大家总认为英语专业就是教学生英语的，其实不对!英语专业是教学生用英语来学习其他人文社会科学的。”查明建说，过去英语系学生到海外留学，申请的无非是文学、翻译或者语言学等几个专业。最近一两年，该院本科生毕业后出国深造，国际关系、社会学、人类学、教育学、法学……选什么的都有，“这就对头了”。
业内专家认为，不少大学目前对“国际化”的理解还比较肤浅，满足于国际学术交流，看重学术GDP。而衡量大学国际化的一个重要标准，是看培养的人才是否具有国际竞争力，学生有没有国际视野和跨文化交际能力，大学能不能为国家培养一批智库专家，服务国家战略。
英语专业，立专之本是什么
英语专业向人文回归，在复旦大学外文学院英语系教师朱绩崧看来，至少说明英语专业正在往另一个全新的方向自谋生路。
前些年，不少高校英语系洞察到办学危机，纷纷打出搞复合型专业的旗号，鼓励学生辅修、学习第二专业，如让英语搭配会计、国际经贸等热门、实用的学科。但同在求职市场，“英语+专业”的复合型人才，竞争力往往不如懂一门具体专业但同时英语水平较高的学生。这无异于宣告搞复合专业“此路不通”。
而朱绩崧真正担心的是，无论是向人文学科回归，还是打造复合型专业，有一个问题终难避免：学生懂文史哲，懂政经法，若没有过硬的英语语言能力，就不能称其为英语专业的学生。这样的英语专业，开设得毫无意义。
一家教育机构上月发布的全球英语熟练度指标报告表明，全球60个国家和地区成人的英语熟练度，中国大陆排名34位，位于韩国和日本之后，属于低熟练度国家。“有些专家盲目地认为，学一门语言似乎太低端，要搞语言学、文学、翻译学，才是大学应该教的。”朱绩崧认为，对全国高校英语专业来说，仅仅是培养学生有较强的“英语语言能力”这一点，已经是巨大挑战了。(文汇报记者 樊丽萍)
微博加关注
微信扫一扫
文汇报官方微信
汇拍微信
汇玩微信
汇吃微信
汇演微信
文汇讲堂
上海跑步者
下载APP
