“这可能是我从教13年来最忙碌的一个暑假了。不仅人累，而且心也累！”谈及已过半的暑期生活，沪上一所高中高一年级资深班主任俞芳（化名）感慨地说。因为太忙，她带孩子出游的计划被一再推迟，想连休5天的假都成了奢望。上二年级的儿子都忍不住抱怨：“妈妈，你的‘暑假作业’怎么比我的还多？”

2017年，上海高考将迎来“3+3+综合评价”的新时代。记者采访发现，今年，大多数高一老师迎来了“史上最忙暑假”：陪学生参加志愿服务，每天守候学生发来的平安短信，随时待命协调和处理志愿服务中的突发事件，编写新教案和研究新教法，为“3+3”排课伤透脑筋……

陪学生志愿服务“人累，心更累”

从7月6日开始，俞芳的暑假就被彻底“肢解”了。这个假期，她的首要任务就是保证学生参与志愿服务的安全。学生外出服务，她要在旁“陪护”。“除了要告知学生集合地点外，我甚至要帮家长把开车路线都找好。”俞芳说，人累还好，关键是心累。

这一个月来，俞芳的心一直是悬着的。“我将学生分成四个小组，任命了小组长，学生参加完志愿服务，各自回家后，给组长发短信报平安，组长再汇总到我这里。”俞芳说，有一次，一个学生参加完志愿服务后去看电影了，忘了给老师发短信。她联系不上学生急坏了，立马打电话给家长，遍寻无果。直到晚上六点多，接到学生发来的平安短信，俞芳才松了一口气。

“尽管不是每次志愿服务，老师都实地陪护，但我们一直都处在工作状态中，因为要不断地确认学生安全，了解他们是否到岗，有没有生病或中暑，还要随时待命处理各种突发事件。”好几次，为了陪学生，俞芳都没法接送孩子上兴趣班，只能请别人帮忙。

“7月份，我有12个晚上没回家，5天学农加7天学校社会实践，还要处理一拨志愿服务岗位的协调，几乎没休息过。”这个假期，本市一所市示范性高中高一老师刘杰（化名）也忙得不可开交，放假后，他接到一批社区爱心暑托班的岗位，要给学生排班。有的学生要补课，有的要出国旅游，协调岗位并非易事，光这个班刘杰就排了三天。

别以为学生都到岗实践了，老师们就可以喘口气了，新问题还在不断涌现。“我们班有两位同学因特殊原因，没能跟上‘大部队’一起参加实践。”刘杰说，这几天，他还得忙着去基地协调，等8月底学生回来后再上岗，确保在暑假完成20个服务学时。

重新梳理编写校本教材

高考模式由“3+1”变为“3+3”，如果说之前仅是预热的话，那么，真正的课堂变化将在这个秋季新学期全面“上演”。

作为英语老师，这个暑假，俞芳的手头还有一个重要任务，就是梳理编写校本教材。“从2017年开始，英语要一年两考，这也意味着，我们要在高三上学期就完成三年的教学任务，还要有能力去参加考试。因此，我们正在重新梳理和编写新的校本教材，9月份，新教材就要投入使用了。”俞芳说，教材按照不同的专题进行汇总，分为几册，编写工作已进入尾声——听力分册的编写。

新学年，随着地理等级考的出现，合格考和等级考将同台“献演”，在不少高中，走班将开始大规模实施。开学后，刘杰要带两个合格考班和一个等级考班。为此，这个暑假，他花了大力气去研究新教法，编写新教案。“原来‘3+1’时代，化学是一周4课时，如今，选择化学合格考的学生，每周只要上两节课。”刘杰告诉记者，随着课时数的减少，教学内容和习题的筛选都要重新调整，紧扣合格考的要求，降低难度，删减内容。

排课复杂程度前所未有

除了高一老师外，这个假期，教务处也是一片“忙”声。

“以往排课可能一个星期就搞定了，新高考改革后，排课的复杂程度前所未有，花了半个月还是问题一大堆。”这一个月来，不少高中教务处老师都在为排课“抓狂”。

“排课要考虑到每位老师的周课时数，进修和教研活动，还要保持教学进度的同步。”某校教务处石老师说，将这些问题一一“摆平”后，他们又发现，选地理等级考的学生周课时数比不选地理等级考的多了两节，如何协调这个问题，老师们也在“头脑风暴”。

而另一所区重点高中，师资紧缺也是让排课老师伤透脑筋。教务处老师李娜（化名）举例说，学校共有2位生物老师，开学后，三个年级都要开生物课，每周共43节生物课。

“我们最忙的一个生物老师，一周要上24节课，这是什么概念？”李娜解释说，按照市教委规定每位学生一周的课时数为35节，我们开玩笑说，生物老师不是在上课，就是在去上课的路上。但是否引进新老师，学校也很犹豫，这是新老高考过渡阶段出现的师资暂缺问题，等特殊阶段过后，生物老师又可能面临“吃不饱”的情况，影响他们的绩效工资。“因此，我们现在正在考虑请代课老师，但目前，生物代课老师也很紧俏。”

文汇报记者 钱钰